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Elementos del texto de divulgación cientifica
*llevar titulo breve y que llame la atencion 
*tener un texto lo mas completo que se pueda 
*conclusion 

estructura 
encabezado 
cuerpo o desarrollo 
conclusion o cierre 
La comunicación científica
Así, la comunicación científica es el envío en doble vía, del conocimiento que se genera. Y aquí acudo a Borgman (citado por Arévalo, 2004)quien ha definido que esta “es el estudio de cómo los investigadores de cualquier campo utilizan y difunden información a través de canales formales e informales”. Canales que se han concretado de diversas formas y que para ello, se han establecido ciertas normas a nivel mundial, que unos aceptan y otros no. No obstante, la comunicación científica se sitúa en el propio corazón de la ciencia. “Estan vital para ella, como la propia investigación, pues no le cabe reinvindicar con legitimidad este nombre, en tanto no haya sido analizada y aceptada por los pares; eso exige necesariamente, que sea comunicada“(Meadows, 1999).
Textos Academicos

J. Padrón señala que se llama "texto académico a cualquiera de las producciones orales, escritas, audiovisuales, etc. que tienen lugar en el marco delas actividades científicas y universitarias, que responden típicamente a la intención básica de producir o transmitir conocimientos sistemáticos de alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas comunidades científicas y universitarias a nivel local, nacional o transnacional".[1]
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Textos de divulgación cientfica
La divulgación científica es el conjunto de actividadesque interpretan y hacen accesible el conocimiento científico al público general, es decir, a todas aquellas labores que llevan el conocimiento científico a las personas interesadas en entender o informarse de ese tipo de conocimiento. La divulgación pone su interés no sólo en los descubrimientos científicos del momento (por ejemplo, la determinación de la masa del neutrino), sino también en teoríasmás o menos bien establecidas o aceptadas socialmente (por ejemplo, la teoría de la evolución) o incluso en campos enteros del conocimiento científico (por ejemplo, la historia de la astronomía).
*-* Conec.. de tiempo
Indican sucesión o simultaneidad en el tiempo entre los enunciados relacionados.
Son: ahora, antes, después, más tarde, a continuación, más adelante, al mismo tiempo, mientras,entonces.



*-* Conec… de espacio
-Espacio: allí, en aquel lugar, aquí mismo,por ahí,por allá.

*-* conec.. conclusivos
dican conclusiones, los usamos para unir dos o mas frases dentro de una misma oración reflejando la consecuencia de lo que el texto nos aporta. Ejemplos: por lo tanto, por ende, así, de ahi que, por consiguiente, como resultado, etc. 
Oracion simples
Sonoraciones simples aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado:
María tiene muchos amigos.
Son también simples aquellas oraciones cuyo núcleo del predicado es unaperífrasis de infinitivo, de gerundio o de participio. En estos casos, la oración tiene un núcleo verbal complejo (ver t12).
Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto,tienen más de un predicado.
Cuando llegue Juan, llámame por teléfono.

Oraciones compuestas
La oración compuesta Ayer salí con Juan, pero hoy saldré solo presenta como constituyentes inmediatos dos oraciones completas e independientes entre las que se establece una relación de contraste, indicada por la conjunción pero.

Enlaces y preposiciones
Son enlaces que unen palabras haciendo que lasegunda complemente o aclare a la primera. Son invariables porque no tienen cambios por genero, número, persona...
Las preposiciones son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante y mediante.
La preposición es la clase de palabrainvariable que introduce el llamado sintagma preposicional. Las preposiciones generalmente...