Jean Claude Van Damme

LENGUA Y LITERATURA III. 5° AÑO. HUMANIDADES. ECONOMÍA. NATURALES. JULIO 2009  Las actividades solicitadas serán controladas al reinicio de las clases.  Cada alumno deberá realizarlas en su carpetade clase a continuación del último tema desarrollado.  Se tendrá en cuenta su cumplimiento, organización y coherencia textual.  ESTUDIAR para la evaluación: se reprogramará la fecha.  Hacer eltrabajo práctico de literatura gauchesca, cuyas consignas ya fueron entregadas, en forma INDIVIDUAL.  A continuación se adjuntan nuevamente dichas consignas, recordar que todas se explican y se agregauna cita del “Martín Fierro” para justificar la respuesta.
Trabajo práctico de Lengua y Literatura- PROFESORA Paola Müller. TEMA: Literatura gauchesca. “Martín Fierro” “LA IDA” 1- ¿ A qué se dedica elgaucho Martín Fierro al comienzo de la obra?¿Cómo es su vida? ¿Cómo está constituida su familia? 2- ¿En qué circunstancias lo llevan a la frontera?¿De qué lo acusan? ¿Para qué lo reclutan? 3- ¿Quédenuncias realiza contra las autoridades civiles y militares? Cantos IV, V y VI 4- ¿Por qué deserta del fortín? ¿Cómo encuentra su hogar al volver? ¿Qué delitos comete? 5- En el canto VII, con quédiferentes denominaciones se refiere Fierro al moreno. Comparar los efectos que produce en Martín Fierro el haber matado a un indio y al moreno. 6- Martín Fierro es perseguido por una partida. ¿Quién loayuda? Este personaje vivió feliz en una época. ¿Quién provocó su desdicha? ¿Por qué? 7- Al “componerse con el juez”, Cruz se somete al orden establecido, pero al ayudar a Fierro y rebelarse contra lasinstituciones degradadas se recupera a sí mismo como hombre auténtico. Aunque parece una traición, el acto de Cruz es de fidelidad a sí mismo, al hombre y a la justicia. Explica esta situación. 8- Enel canto III de La Ida: ¿a quién califica como bárbaros? ¿ Con qué adjetivos se refiere a ellos? 8.1. Marca con una cruz las características que diferencian a Fierro de esos “bárbaros” y anota una...