Jean Jacques Rousseau
Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2015
Jean Jacques Rousseau
Nació el 28 de Junio de 1712 en Ginebra, Suiza y falleció en Ermenonville, Francia, el 2 de julio de 1778.
Se le considera como el representante típico deltratamiento individual en la educación.
El alumno se educa solo con un preceptor, sus fines educativos no son individuales, sino también sociales, diferentes a los de la educación dada en sutiempo, en contra de la cual se manifestaba.
Jean Jaques Rousseau era más bien un filósofo político, no un pedagogo; pero, a través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientosfilosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía.
Una de la importantes claves de Rousseau es diferenciar a niños y adultos en cuanto asu aprendizaje.
Hasta su época se educaba a los niños como si fueran adultos en pequeño. Para Rousseau la infancia tiene maneras de ver, de pensar, de sentir que le son propias igualmentela adolescencia. los maestros deben tener en cuenta esas diferencias, conocerlas y respetarlas.
En la educación, el niño ha de permanecer en su naturaleza de niño.
El educador debeesperar con confianza la marcha natural de la educación e intervenir lo menos posible en el proceso de la formación.
La educación del niño debe comenzar desde su nacimiento y debe impedirse queadquiera hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo.
En su texto "El Emilio", atacó al sistema educativo de su época, pues mantiene que los niños deben ser educados a través desus intereses y no por la estricta disciplina.
Rousseau establece por primera vez los llamados períodos de aprendizaje, ajustados a las edades del educando y pone de relieve que donde mejoraprende el niño a conocer a los hombres es en la historia.
FRASE:
«Asignad a los niños más libertad y menos imperio, dejadles hacer más por sí mismos y exigir menos de los demás»
Nació el 28 de Junio de 1712 en Ginebra, Suiza y falleció en Ermenonville, Francia, el 2 de julio de 1778.
Se le considera como el representante típico deltratamiento individual en la educación.
El alumno se educa solo con un preceptor, sus fines educativos no son individuales, sino también sociales, diferentes a los de la educación dada en sutiempo, en contra de la cual se manifestaba.
Jean Jaques Rousseau era más bien un filósofo político, no un pedagogo; pero, a través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientosfilosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía.
Una de la importantes claves de Rousseau es diferenciar a niños y adultos en cuanto asu aprendizaje.
Hasta su época se educaba a los niños como si fueran adultos en pequeño. Para Rousseau la infancia tiene maneras de ver, de pensar, de sentir que le son propias igualmentela adolescencia. los maestros deben tener en cuenta esas diferencias, conocerlas y respetarlas.
En la educación, el niño ha de permanecer en su naturaleza de niño.
El educador debeesperar con confianza la marcha natural de la educación e intervenir lo menos posible en el proceso de la formación.
La educación del niño debe comenzar desde su nacimiento y debe impedirse queadquiera hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo.
En su texto "El Emilio", atacó al sistema educativo de su época, pues mantiene que los niños deben ser educados a través desus intereses y no por la estricta disciplina.
Rousseau establece por primera vez los llamados períodos de aprendizaje, ajustados a las edades del educando y pone de relieve que donde mejoraprende el niño a conocer a los hombres es en la historia.
FRASE:
«Asignad a los niños más libertad y menos imperio, dejadles hacer más por sí mismos y exigir menos de los demás»
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