JEAN JACQUES ROUSSEAU
Páginas: 3 (620 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2015
JEAN JACQUES ROUSSEAU
RESUMEN
Jean Jacques Rousseau nació el 28 de Junio de 1712 en Ginebra, Suiza y falleció en Ermenonville, Francia, el 2 de julio de 1778.
Se le considera como elrepresentante típico del tratamiento individual en la educación, aunque era más bien un filósofo político, no un pedagogo. A lo largo de su obra Jean Jaques Rousseau realiza un profundo análisis de la naturalezahumana de la cual derivan tanto su filosofía política como los principios teóricos de su educación. La aportación del autor ginebrino resultó un giro epistemológico en el pensamiento pedagógicocontemporáneo: una propuesta basada en la conquista de la felicidad actual a través del respeto de las leyes naturales. Frente a los discursos realistas, racionalistas y empiristas, Rousseau propugna unaeducación que no altere sobremanera el orden teleológico natural.
Una de las claves importantes de Rousseau es diferenciar a niños y adultos en cuanto a su aprendizaje. Hasta su época se educaba a losniños como si fueran adultos en pequeño. Para Rousseau la infancia tiene maneras de ver, de pensar, de sentir que le son propias igualmente. Consideraba a la educación como el camino idóneo paraformar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando, aunque se daba cuenta de que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo estalabor.
Rousseau establece por primera vez los llamados períodos de aprendizaje, ajustados a las edades del educando y pone de relieve que donde mejor aprende el niño a conocer a los hombres es en lahistoria. El maestro debe enseñar realidades y solo realidades. La educación del niño debe surgir libre y con desenvolvimiento de su ser, de sus propias aptitudes, de sus naturales tendencias.
El Emilio,publicado en 1762, constituye un punto de inflexión en el discurso pedagógico que marcará el posterior devenir de la acción educativa. Esta obra hace mucho énfasis y se enfoca principalmente a la...
RESUMEN
Jean Jacques Rousseau nació el 28 de Junio de 1712 en Ginebra, Suiza y falleció en Ermenonville, Francia, el 2 de julio de 1778.
Se le considera como elrepresentante típico del tratamiento individual en la educación, aunque era más bien un filósofo político, no un pedagogo. A lo largo de su obra Jean Jaques Rousseau realiza un profundo análisis de la naturalezahumana de la cual derivan tanto su filosofía política como los principios teóricos de su educación. La aportación del autor ginebrino resultó un giro epistemológico en el pensamiento pedagógicocontemporáneo: una propuesta basada en la conquista de la felicidad actual a través del respeto de las leyes naturales. Frente a los discursos realistas, racionalistas y empiristas, Rousseau propugna unaeducación que no altere sobremanera el orden teleológico natural.
Una de las claves importantes de Rousseau es diferenciar a niños y adultos en cuanto a su aprendizaje. Hasta su época se educaba a losniños como si fueran adultos en pequeño. Para Rousseau la infancia tiene maneras de ver, de pensar, de sentir que le son propias igualmente. Consideraba a la educación como el camino idóneo paraformar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando, aunque se daba cuenta de que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo estalabor.
Rousseau establece por primera vez los llamados períodos de aprendizaje, ajustados a las edades del educando y pone de relieve que donde mejor aprende el niño a conocer a los hombres es en lahistoria. El maestro debe enseñar realidades y solo realidades. La educación del niño debe surgir libre y con desenvolvimiento de su ser, de sus propias aptitudes, de sus naturales tendencias.
El Emilio,publicado en 1762, constituye un punto de inflexión en el discurso pedagógico que marcará el posterior devenir de la acción educativa. Esta obra hace mucho énfasis y se enfoca principalmente a la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.