Jean Piaget Presentacion

Jean
Piag
et

Introducción
• Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, Suiza, 1896 Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista suizo cuyos
pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual
ycognitivo del niño ejercieron una influencia
trascendental en la psicología evolutiva y en la
pedagogía moderna. Jean Piaget se licenció y doctoró
(1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal.
Apartir de 1919 inició su trabajo en instituciones
psicológicas de Zúrich y París, donde desarrolló su
teoría sobre la naturaleza del conocimiento.

Introducción
• Publicó varios estudios sobrepsicología infantil y,
basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus
hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio-motriz
que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia
práctica,basada en la acción, que se forma a partir de los
conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos
permanentes en el espacio, del tiempo y de la causa. Para
Piaget, los principios de la lógicacomienzan a desarrollarse
antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones
sensoriales y motrices del bebé en interacción con el
medio.

Aportes Piagetanos
• Piaget demuestra que existendiferencias cualitativas entre el
pensar infantil y el pensar adulto, más aún: existen diferencias
cualitativas en diferentes momentos o etapas de la infancia.
• Piaget sostiene que la capacidadcognitiva y la inteligencia se
encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico. Los
dos procesos que caracterizan la evolución y adaptación del
psiquismo humano son: la asimilación yacomodación
• Piaget notó que en los periodos o estadios de Desarrollo
prevalecen dos Procesos la asimilación, y la acomodación. Definió
una
secuencia
de
Cuatro
estadios
"epistemológicos"
(actualmentellamados: cognitivos) muy definidos en el humano.

Estadio senso-motor : DE 0 A 2
AÑOS
• Estadio de la inteligencia sensorio motriz o
práctica, de las regulaciones afectivas
elementales y de las primeras...