Jean Piaget

JEAN PIAGET

Nació el 9 de agosto en Nauchatel Suiza; fallece en el año de 1980.
A los 11 años redacta un estudio referido a cierta especie de gorrión albino.se licencio y doctoro en cienciasnaturales (1918); enseño en una escuela para niños en 1922, donde, al calificar algunas de las pruebas notó que a los niños daban respuestas erradas a ciertas preguntas de manera consistente, es ahídonde Piaget se centra en el estudio y elaboración de las teorías del proceso cognitivo.
En 1955 creó el centro internacional para la epistemología que dirigió hasta su muerte.
Principales obrasInteligencia y efectividad
De la lógica del niño a la lógica del adolescente
Adaptación visual y psicología de la inteligencia
El nacimiento de la inteligencia del niño
La representación delmundo en el niño

Teoría Piagetiana
Las ideas más importantes sobre las que se sustenta la teoría de PIAGET son las siguientes:
El funcionamiento de la inteligencia: Asimilación y AcomodaciónAsimilación: se refiere al modo en que un organismo (el niño) se enfrenta a un estimulo del entorno.
Acomodación: implica una modificación de la organización actual, en respuesta a las demandas delmedio.
El concepto de Esquema.
Esquema: es aquella estructura mental determinada que puede ser transferida y generalizada.
El proceso de equilibración.
Para Piaget el proceso de equilibración entreasimilación y acomodación se establece en tres niveles sucesivamente más complejos:
El equilibrio se establece entre los esquemas del sujeto y los acontecimientos externos.
El equilibrio seestablece entre los propios esquemas del sujeto
El equilibrio se traduce en una integración jerárquica de esquemas diferenciados.


Las etapas del desarrollo cognitivo
El desarrollo Intelectual estáclaramente relacionado con el desarrollo biológico. La evolución de la inteligencia supone la aparición progresiva de diferentes etapas que se diferencia entre sí por la construcción de esquemas...