jean piaget


Lenguaje Según Jean Piaget


Integrantes:Piaget destaca la protuberancia racional del lenguaje y lo asume como integrante de la superestructura de la mente humana, es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva delindividuo, lo que indicara según el conocimiento del mundo será el conocimiento lingüístico. Para Piaget las frases dichas se clasifican en 2 grupos lenguaje egocéntrico y lenguaje socializado, los quese dividen en las siguientes categorías:
Lenguaje egocéntrico: Se caracteriza por que el niño no se ocupa de saber a quien habla o quien lo escucha. Es egocéntrico ya que no trata de comprender elpunto de vista de su interlocutor, el niño solo pide un interés aparente.
1. Repetición o Ecolalia: el niño repite silabas o palabras escuchadas, aunque estas no tengan un sentido para él, las repitepor el placer de hablar más que de dirigirlas a alguien.
2. El monólogo: El niño habla para sí, pensando en voz alta. Las palabras no están dirigidas a alguien, solo para acompaña o remplaza laacción. De aquí se desprenden dos situaciones importantes; 1 el niño está obligado a hablar para acompañar la acción. 2 el niño utiliza las palabras para producir la acción que no puede realizar por símismo.
3. Monólogo en pareja o colectivo: el niño asocia a otro a su acción o pensamiento momentáneo, pero sin preocuparse por ser oído o comprendido, el interlocutor tiene un rol incitante. En elmonólogo colectivo todos escuchan, pero no se intenta comunicar en realidad.
Lenguaje socializado:
1. La información adaptada: el niño busca comunicar realmente su pensamiento, informando datosinteresantes que influyan al interlocutor.
2. La crítica y la burla: observaciones especificas a un interlocutor, que tiene como fin demostrar superioridad y denigrar a otro. Más que comunicar, satisface...