Jean Piaget

BREVE RESUMEN DE JEAN PIAGET

1. Serie Teorías PsicopedagógicasTeoría Cognoscitiva de Jean Piaget

2. • Los trabajos psicobiológicos desarrollados por Piaget se encuentran enfocados en el estudio de la inteligencia y el pensamiento y la búsqueda de conceptos formales que expliquen cómo la conducta está organizada y es adaptativa.

3. • Sus trabajos descansan en la comprensión deldesarrollo cognoscitivo como el producto de los esfuerzos del ser humano, en especial del niño, por entender su entorno social y actuar sobre él.• Para el psicólogo suizo el desarrollo cognoscitivo encuentra sus orígenes en la habilidad innata del niño para adaptarse a su entorno social.

4. • Piaget entiende la inteligencia como la capacidad que tiene el ser humano para adaptarse a su medio ambiente.•La inteligencia es descrita como una adaptación mental superior que permite la instrumentación de las relaciones e intercambios entre el individuo y su entorno social superando los contactos momentáneos hasta alcanzar relaciones más extensas y estables.• El fin último de la inteligencia es asegurar la sobrevivencia de la especie.

5. El desarrollo cognoscitivo ocurre mediante la interrelaciónde los procesos: Organización Adaptación Equilibrio

6. • La organización es la integración de la información en sistemas o estructuras mentales.• Sistemas de conocimientos o formas de pensamientos que incorporan imágenes cada vez más precisas de la realidad.• Estos sistemas o estructuras mentales son conocidas como esquemas.

7. • Los esquemas son la incorporación y ajuste de los datossensoriales a los patrones de inteligencia y de conducta y sus acciones inversas. Son estructuras cognoscitivas que permiten el análisis de los cambios en diferentes niveles de la actividad y desarrollo humano.

8. • Se refiere a patrones organizados de conducta que se utilizan para comprender una situación y seleccionar la actuación adecuada. • A la medida que el ser humano obtiene informaciones susesquemas mentales se hacen cada vez mas complejos.

9. • La adaptación es una función básica del ser humano. Es la forma en que emplea la nueva información a raíz de lo que ya conoce.• Es el proceso por el cual las acciones del organismo se relacionan integralmente con el medio que les rodea.• Para Piaget la adaptación en el ser humano consiste en un equilibrio entre las acciones manifestadassobre su medio ambiente y las acciones inversas.

10. La adaptación interrelaciona los procesos de: Asimilación Acomodación

11. Asimilación• La asimilación es la acción del organismo sobre el ambiente que le rodea. Es el proceso mediante el cual el ser humano ajusta la información que recibe de su entorno social a sus sistemas psicobiológicos. Entorno Social Estructuras mentales

12.Asimilación• Este proceso permite que las nuevas experiencias sean integradas a las estructuras mentales que contienen los conocimientos y las capacidades previamente adquiridos. Asimilación Entorno Social Estructuras mentales

13. Asimilación• En cuanto a la asimilación Piaget expone: “la asimilación es una incorporación de los objetos a los esquemas de acción del sujeto (es decir a la estructurade las acciones juzgadas equivalentes entre si por el sujeto) de tal modo que un objeto es percibido y concebido en función de las acciones que lo utilizan.”

14. Acomodación• La acomodación es el proceso por el cual el organismo se modifica para ajustar la información recibida de su entorno social.• Cuando las interacciones o experiencias no pueden ser integradas a las estructuras mentalesexistentes el organismo crea y las acomoda en una nueva estructura cognoscitiva.

15. Acomodación• A este proceso de ajuste y acomodo de las experiencias en nuevas estructuras mentales es lo que Piaget llamó acomodación. Asimilación Acomodación Nuevas Entorno estructuras Social mentales Estructuras mentales existentes.

16. • La equilibración consiste en lograr un balance o armonía entre el...