Jean Piaget



Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias Psicológicas

Asignatura: Psicología Evolutiva I
Sección: 11:00
Tema: Guion sobre Jean Piaget
Licenciada: Gloria Tabora

Integrantes:
Luisa Alejandra Hernández 20141001517 N° 34Iris Suyapa Gómez cuenta 20121006354 N° 9
Kemberlin Paola Paguada 20141011227 N°52
Cinthia Carolina Nolasco 20141002981 N°
Leonel David García Alvarado 20141004703 N° 44






Cuidad Universitaria 25 de Marzo del año 2015

Jean Piaget
Narrador inicial.
JeanPiaget, epistemólogo, lógico y pedagogo suizo, nació el 9 de agosto de 1986 en Neuchâtel. Es el hijo mayor de Arthur Piaget, profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson.
Cuando tiene 11 años y es alumno de la escuela latina High School de Neuchâtel, escribe un comentario corto sobre un gorrión albino que vio en un parque. Este pequeño artículo ha sido considerado como el punto de partida deuna brillante carrera científica que fue ilustrada por unos sesenta libros y por muchas centenas de artículos. En ese momento escribe a Paul Godel, director del museo de historia natural de Neuchatel, pidiéndole autorización para estudiar, fuera de las horas de atención al público, las colecciones del museo. Godel lo acepta en calidad de aprendiz y lo inicia en el estudio de los moluscos que erasu especialidad. Su interés por los moluscos se desarrolla tanto que le ofrecen un cargo en esa especialidad, pero debe rechazarlo por ser sólo un estudiante del colegio secundario. Muere Godel en 1811. Antes de terminar sus estudios secundarios Piaget será un malacólogo de renombre. Publicará muchos artículos en este dominio que continuará a interesarle toda su vida. Entre 1913 y 1915 publica unaquincena de artículos producto de esos estudios sobre moluscos.
En 1915 es cuando egresa de la escuela secundaria y se inscribe en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Neuchâtel en donde obtiene un doctorado en Ciencias Naturales con una tesis titulada: Introducción a la malacología. Parte hacia Zurich en búsqueda de una formación en Psicología experimental, necesaria a su parecer, parapoder elaborar la epistemología biológica a la que aspira. En Zurich asiste a los laboratorios psicológicos de Wreschner y Lipps y a la clínica psiquiátrica de Bleuler. En ese semestre en Zurich, también se inicia al psicoanálisis. En 1919 parte a trabajar durante un año en París. Allí estudia problemas relacionados con el desarrollo de la inteligencia.
En el laboratorio de Alfred Binet se leencarga la estandarización de un test de razonamiento. Piaget se interesa por las respuestas crónicas de los niños, trata de indagar los mecanismos subyacentes a cada tipo de respuesta, encuentra una metodología apropiada a su propósito (el método clínico), y lo que inicialmente debía ser una estandarización se convierte en el primer trabajo de Piaget sobre la lógica de clases y de relaciones en elniño.
En 1923 se casa con Valentine Châtenay con quien tuvo tres hijos que le permitieron estudiar el desarrollo de la inteligencia desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje. Y publica su primer libro: El lenguaje y el pensamiento en el niño. En 1925 nace su primera hija. Secundado por su esposa, Valentine quien había sido alumna suya en el instituto, comienza los estudios sobreinteligencia pre-verbal.
A Reimond (quien había sido profesor suyo en la escuela secundaria y en la universidad había ejercido una influencia poderosa en Piaget muere y éste lo sucede en su cátedra de Psicología, sociología y filosofía de las ciencias en la Universidad de Neuchatel. Ejercerá allí hasta 1929. Piaget ejercerá sucesivamente los cargos de profesor de psicología, sociología, filosofía de las...