Jean Piaget

TEORIA DE LA EDUCACION
INTEGRANTES
NADIA BELEM CONTRERAS GUTIERREZ
HILDA MARCELA GONZALEZ MUÑOS
LIZBETH ISIDORA LOPEZ SIERRA
DIONICIO BRAVO HERNANDEZ

JEAN PIAGET Y SUS APORTACIONES
EDUCATIVASEpistemología
Genética
Estudios del Desarrollo

¿QUIÉN FUE JEAN PIAGET?
 Jean

William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de
agosto de 1896-Ginebra, 16 de septiembre de 
1980) fueun epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo,
creador de la epistemología genética, famoso
por sus aportes al estudio de la infancia y por
su teoría constructivista del desarrollo de
la inteligencia. Hijo mayor del suizo Arthur
Piaget yde la francesa Rebecca Jackson.

LA TEORIA DE PIAGET


La teoría de piaget permite a cualquier
profesor conocer como evoluciona la
mente del alumno. La epistemología
genética aporta una visióninnovadora de
como se construye el conocimiento. La
idea central de la teoría de piaget es que
el conocimiento no es una copia de la
realidad, sino que es el producto de una
interrelación. El sujetoconstruye su
conocimiento a medida que interactúa
con la realidad. Esta construcción se
realiza mediante varios procesos, entre
ellos la asimilazación y la acomodaciones.

ASIMILACION: se refiere al modo enque un
organismo se enfrenta a un estimulo del
entorno en términos de organización actual.
 ACOMODACION: implica una modificación de
la organización actual en respuestas a las
demandas del medio.
Jean piaget fue un psicólogo de mucha
influencia en el siglo veinte. Piaget se
intereso especialmente en la psicología del
desarrollo y estudio de las distintas formas a
través de las cuales loshumanos adquieren,
retienen y desarrollan el conocimiento.




ESTUDIOS DEL DESARROLLO
 Para

Piaget, el desarrollo cognoscitivo era una
reorganización progresiva de los procesos
mentales que resultande la maduración
biológica y la experiencia ambiental.
 Considera que los niños construyen una
comprensión del mundo que les rodea, luego
experimentan discrepancias entre lo que ya
saben y lo...