jean piagget
Páginas: 4 (970 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2014
Jean piagetPresentation Transcript
1. TEORÍA COGNITIVA DE JEAN PIAGET “El conocimiento no puede ser una copia, ya que siempre es una relación entre sujeto y objeto” Jean Piaget
2. ¿QUÉ ENTENDEMOSPOR EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA? “Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer” Jean Piaget
3. EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA Epistemología Ciencia que estudia las ciencias Investigación de lascapacidades cognitivas Genética Campo de la biología que estudia los genes Investigación del génesis del pensamiento INVESTIGACIÓN DEL GÉNESIS DEL PENSAMIENTO HUMANO “Si un individuo es pasivointelectualmente, no conseguirá ser libre moralmente” Jean Piaget
4. JEAN PIAGET Teoría sobre el Desarrollo Cognitivo Define a la Inteligencia posee como Proceso de adaptación Conjunto de operaciones lógicasAtributos Organización Tendencia a organizar el conocimiento en estructuras o esquemas Adaptación Tendencia de nuestros conocimientos a adaptarse a los cambios del entorno “Conocer la realidad implicaconstruir sistemas en continua transformación que se corresponden, más o menos, a la realidad” Jean Piaget
Interacción con el entorno “El conocimiento científico está en perpetua evolución, cambia de undía para otro” Jean Piaget La actividad Equilibración: dialéctica entre Asimilación y acomodación Dicotomía entre sujeto y objeto Organización y adaptación Aprendizaje por descubrimiento 5.ASPECTOS GENERALES DE LA TEORÍA DE PIAGET
6. ADAPTACIÓN Asimilación Proceso por el que el sujeto interpreta la información que proviene del medio, en función de sus esquemas o estructuras conceptualesAcomodación Supone modifación de los esquemas existentes para responder a una situación nueva. Supone también una asimilación o reinterpretación de los datos o conocimientos anteriores en función delos nuevos esquemas construidos “La abstracción reflexiva no se basa en acciones individuales, sino en acciones coordinadas” Jean Piaget
7. Sirve para Sentarse en Jugar Hacer las tareas Pero no en...
1. TEORÍA COGNITIVA DE JEAN PIAGET “El conocimiento no puede ser una copia, ya que siempre es una relación entre sujeto y objeto” Jean Piaget
2. ¿QUÉ ENTENDEMOSPOR EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA? “Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer” Jean Piaget
3. EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA Epistemología Ciencia que estudia las ciencias Investigación de lascapacidades cognitivas Genética Campo de la biología que estudia los genes Investigación del génesis del pensamiento INVESTIGACIÓN DEL GÉNESIS DEL PENSAMIENTO HUMANO “Si un individuo es pasivointelectualmente, no conseguirá ser libre moralmente” Jean Piaget
4. JEAN PIAGET Teoría sobre el Desarrollo Cognitivo Define a la Inteligencia posee como Proceso de adaptación Conjunto de operaciones lógicasAtributos Organización Tendencia a organizar el conocimiento en estructuras o esquemas Adaptación Tendencia de nuestros conocimientos a adaptarse a los cambios del entorno “Conocer la realidad implicaconstruir sistemas en continua transformación que se corresponden, más o menos, a la realidad” Jean Piaget
Interacción con el entorno “El conocimiento científico está en perpetua evolución, cambia de undía para otro” Jean Piaget La actividad Equilibración: dialéctica entre Asimilación y acomodación Dicotomía entre sujeto y objeto Organización y adaptación Aprendizaje por descubrimiento 5.ASPECTOS GENERALES DE LA TEORÍA DE PIAGET
6. ADAPTACIÓN Asimilación Proceso por el que el sujeto interpreta la información que proviene del medio, en función de sus esquemas o estructuras conceptualesAcomodación Supone modifación de los esquemas existentes para responder a una situación nueva. Supone también una asimilación o reinterpretación de los datos o conocimientos anteriores en función delos nuevos esquemas construidos “La abstracción reflexiva no se basa en acciones individuales, sino en acciones coordinadas” Jean Piaget
7. Sirve para Sentarse en Jugar Hacer las tareas Pero no en...
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