JEANP

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLATEL SUR



PSICOLOGIA



CONTRASTACIÓN Y VALORACIÓN COGNITIVA DE DOS NIÑOS: PRIMERO Y SEXTO GRADO DE ESTUDIOS DE NIVEL BÁSICO.




OSVALDO SALINAS ANGELEn el siguiente trabajo se emplean las teorías de Jean Piaget en dos niños, uno de 5 años y el otro de 10 años, a través de distintas pruebas operatorias(más adelante se explican), para poderobservar cual es el periodo en que se encuentra cada niño.




INTRODUCCION
La Psicología cognitiva se define cómo el estudio de los procesos mentales.
Es una perspectiva interdisciplinaria que explicaprocesos simples tales como la percepción, la solución de problemas o la inteligencia así como representaciones sociales.
Su objetivo central es comprender cómo se desarrollan estos procesos en losseres humanos, tratando de explicar lo que pasa en su mundo interior.
Jean Piaget, psicólogo Suizo, considera que el ser humano se desarrolla, de manera cognoscitiva, a través de cuatro grandesperíodos que van del recién nacido al adolescente.
El primer nivel se le conoce como sensomotor, período anterior al lenguaje sin representación mental y con una inteligencia practica; El segundoperíodo, el preoperatorio, antes de la operación, sus juicios sobre los fenómenos o las cantidades los basa, el niño, en procesos perceptivos o intuitivos. El tercer nivel se le conoce como Lasoperaciones concretas, operaciones que recaen en los objetos tales como la seriación, clasificación, el número, la medida del espacio y el manejo del tiempo; El cuarto nivel de las operacionesformales, pensamiento abstracto o lógico-matemático, el niño se despega de lo concreto para realizar operaciones abstractas, manejo de un pensamiento hipotético-deductivo, teórico y experimental.MATERIAL:
-Plastilina
-Vaso con agua
-Palos de madera
-Tapas
-Hoja, lápiz y goma


NIÑO 1 NIÑO 2
-5 años...