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Escuela Normal Superior del Estado de Puebla
Licenciatura en Educación Secundaria
Especialidad en Lengua Extranjera (Inglés)
Ingles II 3er semestre
Asignatura: La Educación en el desarrollohistórico de México II
Nombre: Balbuena Iturbide Jesús

Aportaciones de: “Narciso Bassols y Moisés Sáenz”
Narciso Bassols
Moisés Sáenz
Formar un sistema ideológico ósea elprograma de la educación federal.
México tiene gran variedad de culturas, gracias a la mezcla de ellas.
La escuela sin religión es anodina y atrasada porque no da ésta o la otra interpretación a lascuestiones sociales que se desarrollen entre los hombres.
La educación es el objetivo para hacer de México una civilización.
Desdeñar la obligación en que estamos todos de formar un país homogéneo.México ha creado una institución con objeto de tratar a los grandes y pequeños.
Diversidad de valores y de actitudes que existe en toda agrupación humana.
La escuela como civilización tendráque tener y mantener una comunicación con todo México.
Introducir en los planes de trabajo de las misiones las modificaciones que experimentalmente han podido ustedes encontrar indispensables.
Losaprendizajes de la educación elemental son aprender a escribir y aprender a leer.
El carácter dinámico que las misiones presentan, su papel de organizamos que deben obrar como fermentos en la vidacampesina
Socializar es ayudar a los hombres a trabajar en colaboración y a tratar asuntos que individualmente no puedan corregir.
la escuela primaria debe proporcionar al niño un concepto completo delmundo y de la vida.
La revolución postulo tres aspectos la educación gratuita, laica y obligatoria













Bibliografía:
BASSOLS, Narciso. “La educación publica en 1932”, “Sobrelas misiones culturales”, “El programa educativo de México” y “Sobre la educación sexual”, en Alonso Aguilar Monteverde, Narciso Bassols, pensamiento y acción, México, Fondo de Cultura Económica...