Jefe

AUTORAS ANDRADE LÓPEZ, B. y PEREIRA DOMÍNGUEZ, Mª C. Algo más que un jefe. Proxecto Cine e Saúde. Xunta de Galicia. Concellería de Sanidade. Prevención e Atención de Drogodependencias. Concello de Ourense. Concellería de Sanidade. Ourense. Planos Publicidad. Imprenta San Martín, 22 págs. ISBN 84-689-5302-4. (2004) y
ANDRADE LÓPEZ, B. y PEREIRA DOMÍNGUEZ, Mª C. Algo más que un jefe. ProxectoCine e Saúde. Caderno do Alumno/a. Xunta de Galicia. Concellería de Sanidade. Prevención e Atención de Drogodependencias. Concello de Ourense. Concellería de Sanidade. Ourense. Planos Publicidad. Imprenta San Martín, 14 págs. ISBN 84-689-5302-4. (2004)

Cine e Saúde

ALGO MÁS QUE UN JEFE


Coordinadoras do programa:

Santa Ameijeiras Marra. Psicóloga da Unidade de Prevención e Promoción daSaúde do Concello de Ourense.
Paz Villar Martín. Bióloga da Unidade de Prevención e Promoción da Saúde do Concello de Ourense.

Autoras:
Brigitte Andrade López. Licenciada en Psicopedagoxía. Profesora de francés e inglés no Colexio María Auxiliadora de Lugo.
Carmen Pereira Domínguez. Pedagoga. Profesora titular de universidade, da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Vigo.Edita:
Concello de Ourense. Concellería de Sanidade. Unidade de Prevención e Promoción da Saúde.

Colabora:
Xunta de Galicia. Consellería de Sanidade e Servicios Sociais.

Deseño: Pla&nos publicidad - Ourense.

Imprime: Depósito legal: OU-226/2004.

I.S.B.: 84-689-5302-4.






INDICE

1-PRESENTACIÓN

2-PERSONAS DESTINATARIAS

3-OBJETIVOS

4-ORIENTACIONES METODOLÓGICAS5-LA PELÍCULA “ALGO MÁS QUE UN JEFE” (IN GOOD COMPANY)

5.1.Ficha Técnica y artística.
5.2.Sinopsis del argumento.
5.3.Críticas sobre el film.
5.4.El Director: Paul Weitz.

6-TEMAS A CONSIDERAR A PARTIR DE LA PELÍCULA

6.1.El valor de la familia.
6.2.La importancia del trabajo.
6.3.Convivir desde una ciudadanía democrática.

7-PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA CON EL CINE7.1.Antes de la proyección cinematográfica: análisis de cuestiones previas.
7.2.Después del visionado de la película. Reflexionamos sobre los valores.

8-OTRA FILMOGRAFÍA

8.1.Familia.
8.2.Trabajo.
8.3.Ciudadanía democrática.

9-BIBLIOGRAFÍA REFERENCIADA Y RECOMENDADA

9.1.Páginas webs.









En nuestra era de la cultura, a todos les conviene ver cine. La película está yaincorporada a la cultura. Los libros educan y las películas educan, y los libros sin películas no darían el humanismo de nuestro siglo. Pero así como hay que aprender a leer también hay que aprender a ver cine. Y si leer no es deletrear, ver cine no es mirar a la pantalla durante su proyección. Stahelin, 1976.

1. Presentación.

Con esta propuesta educativa centrada en el recurso cine,hemos querido desarrollar una intervención pedagógica basada en valores (desde la familia, el trabajo y la convivencia para la ciudadanía democrática) pues éstos son ingredientes de la vida humana, indispensables para vivir humanamente ya que influyen en la realización personal orientando nuestras decisiones y configurando lo más íntimo de nuestro ser. Por eso mismo, la Ley Orgánica de OrdenaciónGeneral del Sistema Educativo (LOGSE) propone como uno de los objetivos ineludibles de la educación, la formación de actitudes positivas hacia los valores.

Todo proyecto pedagógico debería asumir explícitamente los valores y actitudes como elementos indudables de la tarea educativa. Éstos se convierten, de hecho, en el motor del proceso y en aquello que da coherencia y sentido dinamizador a losdiferentes elementos que configuran el mismo.

Asimismo, la educación en valores sigue siendo una necesidad inexorable: tenemos que orientarnos y aprender a elegir, hay que estar capacitado para optar, porque nuestro proyecto de vida, individual y socialmente es una cuestión abierta y de derecho, un compromiso de voluntades, axiológicamente orientado hacia un mundo personal y social mejor....