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Páginas: 3 (716 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2015
GIÓN PARA EL TRABAJO DEL LIBRO DE LECTURA. Curso 2014-15.
PARADERO DESCONOCIDO, de KRESSMANN TAYLOR
1. Índice paginado.
2. Glosario, ordenado alfabéticamente, de palabras desconocidas o queno sepas lo que significan exactamente, de términos históricos y personajes reales que aparecen en la narración, tales como:
Misántropo, fatuidad, liberal, pogromo, “camisas pardas”,nacionalsocialismo, prusiano, Hindenburg, Hitler, Picasso……
3. Resumen general del argumento, en el que se plasmen los siguientes aspectos:
El tema o asunto principal de la obra.
Los protagonistas: MaxEisenstein, Martin Schulse, Griselle, Elsa.
¿Qué papel tienen en el relato? ¿Cómo son o cómo están caracterizados? ¿Cómo evolucionan en la novela?
El argumento y la manera de narrarlo: presentacióndel tema, desarrollo, momento climax, desenlace.
4. Relación de la obra con la época histórica correspondiente.
*Apunta las referencias cronológicas y geográficas que aparecen en el libro yla época histórica concreta a la que corresponden. Busca información y resume las características más generales de ese momento histórico. No olvides utilizar tu libro de texto como primera fuente deinformación general. (unidad 6).
*¿Cómo refleja la novela ese momento histórico? ¿ Qué aspectos resalta?
Para saberlo recoge y explica frases en la obra que respondan a preguntas como por ejemplo:En 1932, en las primeras cartas, ¿cómo describen y en qué basan los protagonistas su amistad? ¿cómo cree Max que era Alemania? ¿cómo se vivía en Alemania cuando regresa Martin?
En 1933, ¿quiénconsigue la jefatura del gobierno en Alemania? ¿a qué atribuye Martin el rápido ascenso político del nuevo líder? ¿qué hechos comienzan a ocurrir en Alemania?
¿qué piensa inicialmente Martin del nuevolíder y de las actuaciones de su partido político? ¿las cuestiona? ¿qué postura adopta ante los acontecimientos?
Desde el verano de 1933 se producen cambios en la correspondencia y en la...
PARADERO DESCONOCIDO, de KRESSMANN TAYLOR
1. Índice paginado.
2. Glosario, ordenado alfabéticamente, de palabras desconocidas o queno sepas lo que significan exactamente, de términos históricos y personajes reales que aparecen en la narración, tales como:
Misántropo, fatuidad, liberal, pogromo, “camisas pardas”,nacionalsocialismo, prusiano, Hindenburg, Hitler, Picasso……
3. Resumen general del argumento, en el que se plasmen los siguientes aspectos:
El tema o asunto principal de la obra.
Los protagonistas: MaxEisenstein, Martin Schulse, Griselle, Elsa.
¿Qué papel tienen en el relato? ¿Cómo son o cómo están caracterizados? ¿Cómo evolucionan en la novela?
El argumento y la manera de narrarlo: presentacióndel tema, desarrollo, momento climax, desenlace.
4. Relación de la obra con la época histórica correspondiente.
*Apunta las referencias cronológicas y geográficas que aparecen en el libro yla época histórica concreta a la que corresponden. Busca información y resume las características más generales de ese momento histórico. No olvides utilizar tu libro de texto como primera fuente deinformación general. (unidad 6).
*¿Cómo refleja la novela ese momento histórico? ¿ Qué aspectos resalta?
Para saberlo recoge y explica frases en la obra que respondan a preguntas como por ejemplo:En 1932, en las primeras cartas, ¿cómo describen y en qué basan los protagonistas su amistad? ¿cómo cree Max que era Alemania? ¿cómo se vivía en Alemania cuando regresa Martin?
En 1933, ¿quiénconsigue la jefatura del gobierno en Alemania? ¿a qué atribuye Martin el rápido ascenso político del nuevo líder? ¿qué hechos comienzan a ocurrir en Alemania?
¿qué piensa inicialmente Martin del nuevolíder y de las actuaciones de su partido político? ¿las cuestiona? ¿qué postura adopta ante los acontecimientos?
Desde el verano de 1933 se producen cambios en la correspondencia y en la...
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