jejejejejefa

Páginas: 3 (740 palabras) Publicado: 2 de febrero de 2015
A. Comunidad Primitiva.- La comunidad primitiva tiene que ver un poco con la teoría marxista, en esta los humanos eran separados en grupos para laborar distintas profesiones por a si decirlo, porejemplo un grupo laborando pesca, caza, recolección, etc. y era cooperativo, es decir todos aportaban lo mismo y se apoyaban unos a otros. La comunidad primitiva es uno de los primeros modos deproducción que Marx estableció como la evolución de la historia económica. Los hombres se alimentaban de todo lo que la naturaleza les proporcionaban por lo que estaban aislados y eso hacia el trabajocolectivo; además eran nómadas y se guiaban por el rio con la finalidad de buscar un clima favorable. No había clases sociales en la comunidad primitiva porque las propiedades no eran privadas. Gracias aldescubrimiento del fuego les permitió poder cocer sus alimentos .

B. Esclavismo.- Con la esclavitud se refiere a que una persona tiene el control de otra, por lo que se les puede llamar siervos ytrabajan para una persona en especifico. El modo esclavista alcanzo su desarrollo máximo en Grecia y en Roma. Se basaba en la propiedad de los dueños de esclavos sobre los medios de producción, ya queeran tratados con crueldad y no tenian derechos. Gracias al aumento de la actividad comercial aparecio el dinero representado en oro, por lo que dio el origen del comercio. Los esclavos no estabaninteresados en el resultado de la produccion, ya que los explotaban tanto que su vida era muy corta. La esclavitud fue decayendo gracias a la division del Imperio Romano y los efectos fueron que pasó demodo esclavista a modo feudal.


C. Feudalismo.- El feudalismo fue una forma de organización social y política basada en las relaciones de vasallaje entre los vasallos y los señores feudales. Elorigen del feudalismo fueron en la decadencia del Imperio Romano y predominó en Europa en la Edad Media. En el feudalismo la iglesia tenia un papel muy importante y la nobleza ofrecian lealtad y...
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