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El Proyecto Colectivo Escolar es una alternativa de autogestión y generación de políticas educativas que integra a todos los actores escolares y que con herramientasconceptuales y metodológicas elaboran el diagnóstico del centro escolar, definen estrategias, seguimiento y evaluación de los procesos escolares para mejorar la calidady la equidad de los aprendizajes en las escuelas del estado de Chihuahua
El proyecto escolar es un instrumento donde se compromete al Estado a concretar susobligaciones en el ámbito educativo, al conformar su acción a las decisiones de la comunidad educativa. De esta manera el proyecto escolar es una expresión de política públicadesde la escuela y desde los actores protagónicos.
El proyecto colectivo escolar da prioridad a factores académicos de la vida escolar, aunque no únicamente a ellos. Esun instrumento que puede ser utilizado por los directivos y maestros para profundizar en la aporbación de su ámbito de trabajo, provocando así una mayor autonomía en latoma de decisiones importantes.
Se sabe que los sistemas escolares innovadores requieren que sus maestros cuenten con mecanismos que les permitan identificar susproblemas concretos y contar con un margen de acción para enfrentarlos de la manera como ellos considenren. Así, no sólo se identifican como problemas escolares los deinfraestructura o los relativos a las condiciones laborales, sino también a los que tienen que ver con aspectos de metodologías de enseñanza-aprendizaje, currículum,liderazgo académico, distribución de tiempo y otros recursos, relaciones con la comunidad, conformación de equipos de trabajo, estrategias de financiamiento, entre otros.