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Número 26 15 de NOVIEMBRE de 2009 ISSN: 1989-2462

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA
CONSEJO EDITORIAL

DIRECCIÓN Juan José Díaz Rodríguez. Diplomado en E.G.B. Licenciado en Psicología. Licenciado en Pedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria.

SECRETARÍA Paloma Santos Sánchez. Licenciada en Filología Inglesa.

CONSEJO DE REDACCIÓN Francisco Hervas Planet. Licenciado en Ciencias dela Educación. Maestro. Miguel Ángel Quesada Béjar. Licenciado en Psicopedagogía. Maestro. José Marcos Resola Moral. Licenciado en Psicología. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. José Santaella López. Ingeniero Técnico Industrial. Profesor Técnico de Formación Profesional. Profesor de Enseñanza Secundaria.

CONSEJO CIENTIFICO ASESOR José Antonio Torres González. Catedrático deUniversidad de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Jaén. María del Rosario Anguita Herrador. Profesora Titular de Universidad. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Jaén. Cristóbal Villanueva Roa. Diplomado en Magisterio, Licenciado en Pedagogía, Doctor en Psicopedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. Carolina Zelarayán Ibáñez. Doctora en Lengua yLiteratura. Profesora de Enseñanza Secundaria. © EDITORIAL ENFOQUES EDUCATIVOS, S. L. C/ Pintor Nogué, 12 - 23009 JAÉN Telf. 953 25 20 62 Web: www.enfoqueseducativos.es E-mail: editorial@enfoqueseducativos.es La Revista no se hace responsable del contenido y opiniones de los artículos publicados. Dicha responsabilidad recae exclusivamente en los autores de los mismos.

REVISTA DIGITAL CIENCIA YDIDÁCTICA

Nº 26

15/11/2009

SUMARIO

PÁG.

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL (Aguilera Garrido, Ana Belén) .........................................................................................5 EL APEGO Y EL PERÍODO DE ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA (Arroyo Escobar, Mª Virginia).......................................................................................12 EL BLOG COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA (Blasco Martínez, Pedro)................................................................................................19 MÉTODOS ACTIVOS PARA LA CLASE DE MÚSICA (Cabrera Molina, Rosell) ................................................................................................29 LA TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOSAPLICADA AL CURSO DE 4º DE LA ESO DE LA MATERIA DE FÍSICA Y QUÍMICA (García García, Paula) ....................................................................................................39 LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA: GRECIA Y ROMA (Garrido Rodríguez, Lydia) ............................................................................................62 PROPUESTA DE UNIDAD DIDÁCTICA PARA1º DE LA ESO EN EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (López Estrella, Gemma)................................................................................................74 IMÁGENES E IMAGINACIONES EN TORNO DEL QUIJOTE (Pereyra, Alicia Esther) ..................................................................................................90 DINÁMICAS DE GRUPO EN EL PROCESO EDUCATIVO:APLICACIÓN PRÁCTICA (Prada Gutiérrez, María Luisa).....................................................................................108 PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DE AUDICIÓN Y LENGUAJE EN UN ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (T.E.L.) (Quintela Díaz, Uxía)...................................................................................................118 UNIDAD DIDÁCTICA: EL RECICLAJE (Romero Peralta, Andrés Miguel) ................................................................................128 LA EDUCACIÓN EN EL EMILIO DE ROUSSEAU: EL HOMBRE NATURAL, BASES DE LA EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN MORAL (Valenzuela Vila, María del Mar).................................................................................139 ENSEÑANDO LAS...