Jelia

Unidad didáctica:

“LA FERIA DE LA ESQUINA DEL JARDÍN”

Objetivos:

Que los niños:

• Descubran y reconozcan el lugar como sitio de encuentro social y económico.

• Reconozcan diferentesactividades y roles que se desarrollan, comparando diferentes formas de emprendimientos comerciales (locales, feria, Shopping, supermercado)

• Utilicen instrumentos para la recolección de datos yregistro.

Duración aproximada:

Contenidos:

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:

• Reconocimiento de algunas relaciones entre la s funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales conlas necesidades, los intereses y los deseos de las personas.

• Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución y los trabajos que desempeñan las personas para queeste funcione.

• Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias que se utilizan, la organización del espacio donde se desarrolla ylas normas que lo regulan.

• Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.

JUEGO

Juego dramático:

• Anticipación de las escenas a dramatizar, los materiales, el espacio, latemática inicial.

• Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.

• Organización del espacio de juego.

Juegos de reglas convencionales.

Herramientasde evaluación:

Observación directa y registro anecdótico

Producciones de los niños

 

Posibles actividades y recursos Estrategias

Conversación grupal: ¿Qué es la feria?

Confeccionaruna tabla de registro de datos donde se registrará quienes conocen la feria de la esquina del jardín, quienes no la conocen y quienes conocen otras en un afiche, con marcadores.

Dibujar lo queconocen de la feria, para tener un primer acercamiento gráfico. (marcadores sobre hoja blanca) Cada niño comentará luego su producción.

Conversar sobre los lugares que ellos acostumbran visitar para...