Jenifer

Medición del Somatotipo en la Selección Inicial de Base

La metodología que se presenta permite la evaluación de la estructura corporal de niños gimnastas en relación con los patrones “ideales” que se requieren para su práctica exitosa de la Gimnasia Artística. Los indicadores seleccionados caracterizan las particularidades más relevantes de la estructura corporal de gimnastas de altorendimiento, y en este sentido se ofrece un instrumento adecuado, tanto para la selección preliminar, como para la posterior decantación de aquellos niños de mayor perspectiva.

La metodología propuesta consta de una primera parte sobre las condiciones necesarias para su aplicación en relación con el examinado, el local y el examinador. Una segunda, sobre las indicaciones para la evaluación de cadaindicador, que ofrece orientaciones sobre:
Colocación del sujeto
Procedimientos del examinador
Criterios de evaluación

Estos criterios se dividen en tres categorías:

BUENO
Criterio óptimo sobre el indicador en cuestión
SATISFACTORIO
Aceptable para la práctica de la Gimnasia Artística
MALO
Incompatible con las necesidades de dicho deporte

La tercera parte ofrece indicaciones sobre elorden de realización del examen, la cuarta se refiere al papel del anotador y en la quinta se ofrecen recomendaciones en cuanto a la anotación y cualificación de los criterios valorativos.

Se recomienda que cuando sea posible, sobre todo en grupos especiales de alto rendimiento, se utilice un control antropométrico ya que la presente evaluación no ofrece una información suficientemente precisasobre el desarrollo físico de las gimnastas.

Condiciones necesarias para su aplicación

1. Examinado

Tener la menor cantidad de ropa posible. La trusa short de los niños debe estar ajustado. De ser posible recomienda en niños pequeños que estén desnudos en el torso y con una pequeña trusa. Mantenerse relajado en su postura habitual durante el desarrollo del examen.
2.Local

En el caso de realizarse en competencia, debe ubicarse esta prueba en un lugar relativamente tranquilo, independientemente de los demás (por ejemplo, de espalda a las otras pruebas) y de ser posibles de frente a una pared, y alejada del público.

3. Examinador

Debe tener un profundo conocimiento del contenido del examen y los criterios evaluativos, así como habilidad practica en surealización.

En caso de realizarse el examen fuera de competencia y tener tiempo para ello, realizar el marcaje necesario del cuerpo del examinado antes de comenzar la observación.
Durante la realización del examen, el examinador debe girar alrededor del examinado para observarlo en diferentes formas.
Velar porque el examinado mantenga su postura habitual y relajada durante todo el desarrollodel examen, sin variar la misma (Salvo en caso necesario de alguna comprobación).
De utilizarse esta metodología en los centros de entrenamientos, se recomienda que participe como examinador un colectivo de técnicos, pudiendo promediarse la evaluación.

Indicaciones para la observación y evaluación de cada indicador.

Postura

Colocación del sujeto: Debe adoptar su postura habitual relajada,puede indicársele una ligera separación de las piernas.
Procedimiento del examinador: debe colocarse de frente al sujeto a cierta distancia y examinar el plano frontal, pasar al plano lateral (sagital) y posteriormente al frontal de nuevo, vista posterior.

Criterios de evaluación:

BUENO (Normal)

En una postura normal, vista de frente, la línea de gravedad imaginaria debe pasar por elcentro de la nariz, apófisis xifoide (esternón), ombligo y pubis y caer simétricamente entre ambas extremidades inferiores vista de espalda esta línea pasa por el centro del occipital, apófisis espinosa de la columna vertebral, coxis, pliegue interglúteo vertical y cae simétricamente entre ambos miembros inferiores.
Sagitalmente (lateral) la línea pasa por el conducto auditivo externo, centro del...