JENNIFER ASRISMENDY BEDOYA 1




PROYECTO TECNOLOGICO



POR
JENNIFER ARISMENDY BEDOYA


DOCENTE
EMILSE CABALLERO





INSTITUCION EDUCATIVA LICEO CAUCASIA
TECNOLOGIA
9 MTCO A
CAUCASIA –ANTIOQUIA
27/07/2015

PROYECTOTECNOLOGICO

1. EL PROBLEMA:
Falta de atención y concentración en el aula de clase en los alumnos del Grado 9° en la institución educativa liceo Caucasia.

A. TÍTULO DEL PROYECTO:
Estrategias pedagógicas paramejorar la falta de atención y concentración en los alumnos del grado 9° de la institución.

B. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En la institución educativa liceo Caucasia en el grado 9° se han detectado unnivel de desatención y de desconcentración en las clases, en la mayoría de arias del conocimiento.
Las diferentes causas por las cuales se presenta este problema son diferentes:

El desinterés porel estudio en la mayoría de los estudiantes.
Los alumnos llegan adormecidos y con pereza.
Los alumnos se mantienen distraídos por otras cosas fuera de las clases.
Los alumnos se mantienen escuchandomúsica en forma estridente y utilizando audífonos.
Los alumnos conversan demasiado y discuten temas que no vienen al caso con las clases.
Los alumnos mantienen jugando con el celular, haciendo bullyingpor las redes sociales y viendo porno.
Los alumnos se distraen comendo en clase y tirándose papeles unos con otros.


Por tal motivo esto ha atraído como consecuencias el bajo rendimiento académico lasana convivencia.
Por todo lo anterior se hace necesario diseñar e implementar unas estrategias lúdicas o pedagógicas para mejorar la falta de atención y concentración en las clases con los alumnosdel grado 9° en la institución educativa liceo Caucasia.

C. LA FORMULAC ION DEL PROBLEMA:
¿Qué estrategias pedagógicas podamos implementar para mejorar la falta de atención y concentración enclase?
D. OBJETIVOS

GENERALES:
Diseñar e implementar estrategias lúdicas Pedagógicas que mejora la falta de atención y concentración de los alumnos en clase.

ESPECIFICOS:
Establecer estrategias...