Jennifer

Páginas: 2 (342 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2010
Practica 1

La materia de informática se ubica en el campo de conocimiento de lenguaje y comunicación en virtud del impacto que ha tenido la introducción de las tecnologías de información ycomunicación (TIC) en todos los ámbitos y actividades relacionadas con el quehacer humano, particularmente en la comunicación y la generación, procesamiento, transmisión y presentación de la información.Los avances tecnológicos en la informática nos brinda la posibilidad de nuevas y modernas formas de interacción y comunicación interpersonal, dado a que ofrecen grandes ventajas en su uso, facilidad delacceso a la información, posibilidad de “eliminar barreras geográficas” mediante el uso de internet, la universidad, la inmediatez y lo relativamente económico que resulta acceder a estastecnologías.
 
Al enfrentarnos a los cambios sociales, culturales y económicos nuestro reto es aprender a aprovechar estas tecnologías a fin de crear un entorno cultural capaz de fortalecer el dialogo educativoal interior de las aulas y propiciar el acercamiento ante profesores, estudiantes y padres de familia al expresar y compartir ideas, intereses, sentimientos, proyectos, saberes y experiencias.
Lacapacidad de aplicación de las tecnologías de informática y comunicación que desarrollan los estudiantes resulta determinante para su integración al entorno social y cultural, por lo que resultaindispensable (Particularmente para propiciar una mayor igualdad social y de oportunidades) formar a nuestros estudiantes en el uso y aplicación de las tecnologías, y fortalecer el desarrollo de susdiferentes capacidades personales.
 
En la asignatura de informática l se abordan temas enfocados a la solución de problemas mediante el uso de diversos programas de aplicación, a fin de que los estudiantesaprendan a maneja la computadora en el desarrollo de diversas tareas y practicas escolares; el empleo de herramientas de uso común del sistema operativo, la elaboración de documentos de calidad,...
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