Jerarquizacion y Doscificacion Biologia
Páginas: 2 (452 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2011
DEPARATAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MIGUEL ÁNGEL GALLARDO”
GUADALUPE VICTORIA, DGO. CLAVE 10DES0043-V
GERARQUIZACIÓN Y DOSCIFICACIÓN DE CONTENIDOS 2011-2012CIENCIAS II (FÍSICA)
BLOQUETEMASUBTEMA | TEMASUBTEMA | VALOR | % | MODULOS | FECHAS |
| 1. LA PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO 1.1. ¿Cómo sabemos que algo se mueve?• Nuestra percepción de los fenómenosde la naturaleza por medio del cambio y el movimiento • El papel de los sentidos en la percepción de movimientos rápidos o lentos.1.2. ¿Cómo describimos el movimiento de los objetos?• Experienciasalrededor del movimiento en fenóme-nos cotidianos y de otras ciencias• La descripción y medición del movimiento: marco de referencia y trayectoria; unidades y medidas de longitud y tiempo.• Relacióndesplazamiento-tiempo; conceptos de velocidad y rapidez.• Representación gráfica posición-tiempo.1.3. Un tipo particular de movimiento: el movimiento ondulatorio• Relación longitud de onda yfrecuencia.• Velocidad de propagación.2. EL TRABAJO DE GALILEO: UNA APORTACIÓN IMPORTANTE PARA LA CIENCIA2.1. ¿Cómo es el movimiento de los cuerpos que caen?• Experiencias alrededor de la caída libre deobjetos.• La descripción del movimiento de caída libre según Aristóteles. La hipótesis de Galileo. Los experimentos de Galileo y la representación gráfica posición-tiempo. • Las aportaciones deGalileo: una forma diferente de pensar.2.2. ¿Cómo es el movimiento cuando la velocidad cambia? La aceleración• Experiencias alrededor de movimientos en los que la velocidad cambia.• Aceleracióncomo razón de cambio de la velocidad en el tiempo.• Aceleración en gráficas velocidad-tiempo. | | | | |
| 1. LA PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO 1.1. ¿Cómo sabemos que algo se mueve?• Nuestrapercepción de los fenómenos de la naturaleza por medio del cambio y el movimiento • El papel de los sentidos en la percepción de movimientos rápidos o lentos.1.2. ¿Cómo describimos el movimiento de los...
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MIGUEL ÁNGEL GALLARDO”
GUADALUPE VICTORIA, DGO. CLAVE 10DES0043-V
GERARQUIZACIÓN Y DOSCIFICACIÓN DE CONTENIDOS 2011-2012CIENCIAS II (FÍSICA)
BLOQUETEMASUBTEMA | TEMASUBTEMA | VALOR | % | MODULOS | FECHAS |
| 1. LA PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO 1.1. ¿Cómo sabemos que algo se mueve?• Nuestra percepción de los fenómenosde la naturaleza por medio del cambio y el movimiento • El papel de los sentidos en la percepción de movimientos rápidos o lentos.1.2. ¿Cómo describimos el movimiento de los objetos?• Experienciasalrededor del movimiento en fenóme-nos cotidianos y de otras ciencias• La descripción y medición del movimiento: marco de referencia y trayectoria; unidades y medidas de longitud y tiempo.• Relacióndesplazamiento-tiempo; conceptos de velocidad y rapidez.• Representación gráfica posición-tiempo.1.3. Un tipo particular de movimiento: el movimiento ondulatorio• Relación longitud de onda yfrecuencia.• Velocidad de propagación.2. EL TRABAJO DE GALILEO: UNA APORTACIÓN IMPORTANTE PARA LA CIENCIA2.1. ¿Cómo es el movimiento de los cuerpos que caen?• Experiencias alrededor de la caída libre deobjetos.• La descripción del movimiento de caída libre según Aristóteles. La hipótesis de Galileo. Los experimentos de Galileo y la representación gráfica posición-tiempo. • Las aportaciones deGalileo: una forma diferente de pensar.2.2. ¿Cómo es el movimiento cuando la velocidad cambia? La aceleración• Experiencias alrededor de movimientos en los que la velocidad cambia.• Aceleracióncomo razón de cambio de la velocidad en el tiempo.• Aceleración en gráficas velocidad-tiempo. | | | | |
| 1. LA PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO 1.1. ¿Cómo sabemos que algo se mueve?• Nuestrapercepción de los fenómenos de la naturaleza por medio del cambio y el movimiento • El papel de los sentidos en la percepción de movimientos rápidos o lentos.1.2. ¿Cómo describimos el movimiento de los...
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