Jergas y modismos


Investigación de jergas en el mundo real y ficcional a través de los tiempos
Portada
Intro
Índice
Desarrollo:
a) investigar las jergas juveniles de diferentes épocas , registrar significadoy estrato social (10 palabras por cada época )
b) elaborar una entrevista dirigida a personas adultas que hayan usado jergas en sus respectivas épocas de 7 a 10 preguntas a 3 personas.
c) Analizartextos literarios en donde se reflejen las jergas.
d) Preguntas de análisis (según su apreciación ) 1: ¿ como se origina la jerga juvenil? 2.que funciones cumple explique 3.es importante el uso dejergas en una sociedad ¿Por qué?
e) El habla de los jóvenes : investigar las características prosódicas , léxicas , morfosintácticas y estilísticas , registro de habla . elaborar una encuesta quese relacione con este tema 10 preguntas a 10 personas , efectuada la encuesta se realizan gráficos y se interpretan .

Conclusión
Fecha de entrega : 21 de abrilJergas de los 80’s
Significado
Estrato social
Al pelo
Todo bien
Bajo
Bigoteado
Vino que se hace reuniendo los restos de los vinos de otras personas.
Medio -bajo
Grosso
Genial .Medio
Gauchá
Hacer un favor
Medio -bajo
Gansa
Tonta , ingenua
Medio
Jaibón
Persona de alta alcurnia
Medio
Jaleo

Desorden, confusión
Medio –bajo
Jetón
Idiota, bruto,tonto
MedioMacanuda
Excelente , buenísimo

Vacuna
Alguien que se caracteriza por aparentar cosas que en realidad no son.


















Entrevista
Entrevista n°1:
Nombre: CarlosContreras
Edad: 41 años
1.Para usted ,¿Qué es una jerga?
R: No sabe/ no responde
2.¿Cree que las jergas o modismos han cambiado con el paso del tiempo?
R:si
3.¿Que ejemplos de modismosconoce?
R: pilla
4.¿Cual es la jerga que mas usa?
R:No estoy ni ahí
5.¿Para usted es más fácil comunicarse a través de jergas o modismos?
R: No
6.¿Usa regularmente jergas?
R:No
7.¿Crees...