Jerome Bruner
Páginas: 3 (725 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2014
Trabajo Práctico N°3:
“Acción, pensamiento y lenguaje.
De Jerome Bruner”
Facultad: Psicología y Relaciones Humanas
Carrera: Lic. Psicología
Asignatura: Teorías y SistemasPsicológicos I
Profesora: Lic. Graciela Feldman.
Universidad Abierta Interamericana
Sede: Lomas
Alumno: Domínguez, Lautaro.
1- Según Bruner: ¿qué aporta el conocimiento de la variación de lainmadurez en las distintas especies y la adaptación de los mismos?
Para Bruner, la variación de la inmadurez, nos proporciona informacion sobre como se lleva a cabo la adaptacion al habitat. Asicomo qué puede ocurrir si se produce un cambio en dicho habitat. La naturaleza y los usos de la madurez estan sujetos a la evolucion, y sus variaciones estan sometiudas a la selección natural comocualquier variante morfologica o comportamental
2- ¿Qué implica la adaptación humana?
La adaptación humana implica que a condiciones tan variables, los humanos dependen de las oportunidades deaprender para adquirir conocimiento y las habilidades que no esten almacenadas en lo genetico. Transformando el medio, y tambien materialmente las propiedades de su habitat.
3- Relacione: adaptaciónhumana y noción de aprendizaje.
Mediante la nocion de aprendizaje, va recolentando informacion y desarrollando mas habilidades para saber como moverse mejor, y construir mejor su ambiente. Al humanose le hace mas facil la adaptación de su medio
4- En la obra analizada, el autor identifica y trabaja en torno a diversos problemas. Conceptualice y analice los mismos, teniendo en cuenta paraello, las variables sugeridas para su lectura:
A- Características y evolución de la organización social de una especie:
Cómo esto modifica la conducta de los individuos más inmaduros,
Consecuencias deldebilitamiento de vínculos fijos entre determinada especies.
Aportes brindados por Levy-Strauss en torno a la cultura humana y los intercambios dados en ella.
B- Estructura y evolución de los...
“Acción, pensamiento y lenguaje.
De Jerome Bruner”
Facultad: Psicología y Relaciones Humanas
Carrera: Lic. Psicología
Asignatura: Teorías y SistemasPsicológicos I
Profesora: Lic. Graciela Feldman.
Universidad Abierta Interamericana
Sede: Lomas
Alumno: Domínguez, Lautaro.
1- Según Bruner: ¿qué aporta el conocimiento de la variación de lainmadurez en las distintas especies y la adaptación de los mismos?
Para Bruner, la variación de la inmadurez, nos proporciona informacion sobre como se lleva a cabo la adaptacion al habitat. Asicomo qué puede ocurrir si se produce un cambio en dicho habitat. La naturaleza y los usos de la madurez estan sujetos a la evolucion, y sus variaciones estan sometiudas a la selección natural comocualquier variante morfologica o comportamental
2- ¿Qué implica la adaptación humana?
La adaptación humana implica que a condiciones tan variables, los humanos dependen de las oportunidades deaprender para adquirir conocimiento y las habilidades que no esten almacenadas en lo genetico. Transformando el medio, y tambien materialmente las propiedades de su habitat.
3- Relacione: adaptaciónhumana y noción de aprendizaje.
Mediante la nocion de aprendizaje, va recolentando informacion y desarrollando mas habilidades para saber como moverse mejor, y construir mejor su ambiente. Al humanose le hace mas facil la adaptación de su medio
4- En la obra analizada, el autor identifica y trabaja en torno a diversos problemas. Conceptualice y analice los mismos, teniendo en cuenta paraello, las variables sugeridas para su lectura:
A- Características y evolución de la organización social de una especie:
Cómo esto modifica la conducta de los individuos más inmaduros,
Consecuencias deldebilitamiento de vínculos fijos entre determinada especies.
Aportes brindados por Levy-Strauss en torno a la cultura humana y los intercambios dados en ella.
B- Estructura y evolución de los...
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