Jerome

Contexto Histórico de Jerome Bruner
Nació el 01 de octubre de 1915, Bruner ingreso a la universidad de Duke a los 16 años y se graduó en 1937, prosiguió sus estudios en la universidad de Harvarddonde obtuvo un PHD en psicología en 1941, sus estudios en el campo de la psicología evolutiva estuvieron enfocados en generar cambios en la enseñanza, que permitieron superar los modelosreduccionistas, del aprendizaje mecanista centrado en la figura del docente, estos modelos estaban fuertemente ligados a los conductistas, que concebían a los estudiantes como receptores pasivos del conocimiento.En 1960 funda el centro de estudios cognitivos de la universidad de Harvard, en ese mismo año escribe un libro llamado Proceso de la educación, este tuvo un fuerte impacto en la formaciónpolítica de los estados unidos, en 1970 integra al equipo de la universidad de Oxford hasta 1980 realizando investigaciones sobre la adquisición del lenguaje.
Bruner a distinguido 3 modelos básicos mediantelos cuales el hombre representa sus modelos mentales y la realidad:
1_Representación Inactiva:
Consiste en representar cosas mediante la reacción inmediata de las personas, este tipo derepresentación ocurre en marcadamente en los primeros años de vida de las personas, Bruner la a relacionado con la fase sensorio-motriz de Piaget en la cual se funciona la acción con la representación externo.2_Representación Icónica:
Consiste en representar cosas mediante una imagen o esquemas espaciales independientemente de la acción.
3_Representacion Simbólica:
Consiste en representar unacasa mediante un símbolo arbitrario que en su forma no guarda relación con la casa representada por ejemplo: El numero 3 se representa icónicamente por tres bolitas mientras que simbólicamente bastacon solamente un numero 3.
Bruner creo 2 tipos de categorizaciones básicas
La Identidad:
Formamos una categoría de identidad cuando relacionamos intelectualmente ciertos números de...