jesús perdido en el templo

EXAMEN FINAL: DIDÁCTICA DE LA BIBLIA

Lectura bíblica escogida: Lc. 2, 41-52
41 Los padres de Jesús subían todos los años a Jerusalén para la fiesta de la Pascua. 42 Cuando cumplió doce años, fueron allá según era la costumbre. 43 Terminada la fiesta, emprendieron el viaje de regreso, pero el niño Jesús se había quedado en Jerusalén, sin que sus padres se dieran cuenta.44 Ellos, pensando queél estaba entre el grupo de viajeros, hicieron un día de camino mientras lo buscaban entre los parientes y conocidos. 45 Al no encontrarlo, volvieron a Jerusalén en busca de él.46 Al cabo de tres días lo encontraron en el templo, sentado entre los maestros, escuchándolos y haciéndoles preguntas. 47 Todos los que le oían se asombraban de su inteligencia y de sus respuestas. 48 Cuando lo vieron suspadres, se quedaron admirados.
—Hijo, ¿por qué te has portado así con nosotros? —le dijo su madre—. ¡Mira que tu padre y yo te hemos estado buscando angustiados!
49 —¿Por qué me buscaban? ¿No sabían que tengo que estar en la casa de mi Padre?
50 Pero ellos no entendieron lo que les decía.
51 Así que Jesús bajó con sus padres a Nazaret y vivió sujeto a ellos. Pero su madre conservaba todas estascosas en el corazón. 52 Jesús siguió creciendo en sabiduría y estatura, y cada vez más gozaba del favor de Dios y de toda la gente.


El texto será utilizado en un rodaje del grupo misionero Hermano Amelio, del colegio champagnat.
Este encuentro está pensado específicamente para un encuentro posterior a la misión a Chaco. Este es un tiempo en el que los chicos están muy entusiasmados con suexperiencia de misión (para muchos es la primera). Sienten la necesidad de hacer reuniones/encuentros entre la semana con los que fueron a misionar con ellos, necesitan silencio del entorno, se sienten incomprendidos por su familia y muchos por sus amigos que no fueron a misionar como ellos. Los miembros del grupo viven una importante tensión entre la vida que llevaron estando en chaco: muchaoración, contacto con el necesitado, el sentirse que tienen mucho para dar, el vivir en comunidad, contacto con la naturaleza, vivir con lo imprescindible; y con su cotidianeidad de Buenos Aires: estudiar, salir, depender de los padres, convivir con los hermanos.
Creo que esta tensión es vivida con mucha angustia, se ve como algo negativo por parte de los chicos, es una experiencia que los cuestiona ypocos llegan a una respuesta que les de paz. Valiéndonos de esta lectura, se puede sacar muchos frutos para poder iluminar este sentimiento que viven los chicos.
El objetivo es que los chicos puedan verse identificados con Jesús. Más allá de trabajar este texto para ser conscientes de que hubo un tiempo en que Jesús fue niño, los chicos se pueden sentir identificados con esta tensión que tambiénvive Jesús.
Jesús es todo hombre y todo Dios. Vive en un tiempo histórico determinado, tiene padres, tiene familia, vive en una cultura/sociedad con sus costumbres y fiestas. También es el Mesías, el Hijo de Dios, el que nos viene a transmitir la Buena Noticia, nuestro Salvador. Éstos dos aspectos que muchas veces, o siempre, solemos oponer como si compitiesen, en este texto se dan de formaarmónica y reflejando que son parte de un todo, no se pueden separar.
Los chicos que llegaron de misionar viven lo mismo: quieren construir el Reino, quieren vivir en comunidad, pero se encuentran con el sentimiento que su cotidianeidad se opone a este ideal. Los chicos deberían llegar a darse cuenta que esto no tiene porqué ser así. Luego de estar en el templo entre los maestros, Jesús no se fue avivir solo, se fue con su padre y su madre a su casa. No hay un aspecto positivo y otro negativo, ambos pueden convivir en armonía y esa unión es la que construye nuestra auténtica felicidad.
Nos cuesta encontrar esta armonía, nos vamos a equivocar muchas veces, por ahí nuestra vida sea un camino hacía ella, pero aunque cometamos errores, debemos caminar con la certeza que el plan divino y la...