jeskhbb

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

Bachiller: Jesus Martinez,
C.I.: 23.790.048

ElConstructivismo en el Aula

En la actualidad existen, diferentes formas y estrategias para que los conocimientos puedan llegar completamente al estudiantado; ¿Qué ocurre con los contenidos, los docentey estudiantes?, esto nos lleva a una encrucijada de incógnitas, que poco a poco se nos va haciendo más difícil de resolver, ya que con el paso del tiempo, las conductas van tomando niveles mucho másincontrolables, hasta llegar al puto de que los docentes no sabemos qué hacer.

Como había mencionado anteriormente, el tiempo ha sido determinante para la creación del conocimiento, pero queocurre; que la cultura ha cambiado progresivamente y sigue empeorando, como ya sabemos la educación más importante es la que viene del hogar, nosotros los docentes tenemos el deber de reforzarla yampliarla, para logra con estos la transformación de la sociedad y de las personas que en ella habita, respondiendo la incógnita planteada anteriormente. Puedo deducir que los contenidos muchas veces no sonlos adecuados, ya que existen instituciones que prefieren cantidad, más que calidad, y no se preocupan por el aprendizaje que pueda obtener el estudiantado. Produciendo así un déficit bastantenotable en las capacidades cognitivas de los mismos, personalmente pienso que, como docentes debemos, asegurarnos de que esos contenidos lleguen completamente a los estudiantes, lo importante es que selogre un aprendizaje significativo, de nada nos sirve un montón de contenidos si sabemos que no todo será asimilado por los jóvenes.

Hablemos un poco de la ética, esta se relaciona con el estudiode la moral y de la acción humana. Una sentencia ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, en lo referente a una acción o a...