Jesus Sana A Un Hombre Paralitico

JESÚS SANA A UN HOMBRE PARALÍTICO
(A.2.1.5)
REFERENCIA BÍBLICA:

Marcos 2:1-12

VERSÍCULO CLAVE:

"Nunca hemos visto una cosa así". (Marcos 2:12b, Dios
Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE:

La fe que pongo en Jesús, el Hijo de Dios, hará que yo
obre.

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Dramatizar lo que es no poder moverse.
2. Mostrar cómo unos amigos pudieron llevara
otro amigo a los pies de Jesús.
3. Dar ejemplos de los hechos que nos confirman que
Jesús es el Hijo de Dios.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
La fe, es algo que Jesús, el Hijo de Dios quiere ver en cada uno de nosotros. La
historia de hoy cuenta de la fe de cuatro amigos que llevaron a un hombre paralítico
hasta los pies de Jesús. A estos hombres no les importó todo lo que tuvieron que
hacer parallegar a su objetivo. Al ver la fe de sus amigos, Jesús hizo que el paralítico
caminara por primera vez después de tantos años. Hoy los niños aprenderán a
desarrollar su fe en Jesús. Durante la semana harán buenas acciones siendo buenos
amigos y ayudando a otros a conocer a Jesús, el Hijo de Dios.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Canción y oración (vealas instrucciones)

• instrumentos caseros, fotos, láminas o
dibujos

10 minutos

Introducción (vea las instrucciones)

• mesa, silla, una toalla grande, plato de
sopa o galletas, cuchara

15 minutos

Historia (vea las instrucciones)

• Biblia, figuras, cobija, ilustraciones

15 minutos

Manualidad (vea las instrucciones)

• hojas, crayones, tijeras, pegamento,
cartulina

15 minutos

Conclusión (vealas instrucciones)

• refrigerio

5 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(A.2.1.5)

HOJA DE INSTRUCCIONES (A.2.1.5)
AMBIENTACIÓN: Si es posible consiga muletas, una silla de ruedas, un bastón y
téngalos en el aula, estas cosas darán más realidad a la historia que contará hoy. Si
algunos niños llegan antes que los demás, converse con ellos de estas cosas. ¿Qué
son? ¿Para qué se usan?
CANCIÓN YORACIÓN: Cuando ya todos hayan llegado, invíteles a coger los
instrumentos caseros y cantar unas canciones. Mientras están cantando pueden
caminar alrededor del aula o si es posible afuera en el patio (si no interrumpen a las
otras clases). Luego, cuando entren a la clase, diríjales en oración. Hay una canción
muy apropiada para hoy, dice así:
//Él puede, Él puede,
yo sé que Él puede,
yo sé que todo puedemi Jesús.//
INTRODUCCIÓN: Para hacer la introducción al tema, deles una copia de la página del
laberinto para ayudar al paralítico a llegar donde estaba Jesús. Esta actividad dará
una pauta de lo que será la historia de hoy. Los más pequeños necesitarán su ayuda.
Pregunte si ellos saben qué es ser paralítico. (Si no han tenido contacto con un
familiar o un amigo paralítico a lo mejor no conocenel significado de la palabra).
Invite al niño más grande y más seguro de la clase a sentarse en una silla. Utilizando
cordones o toallas grandes ate a la silla, sus piernas y sus brazos para que no pueda
moverse. Explique que una persona paralizada no puede moverse. Coloque un plato
de galletas en el centro del aula y ofrézcale al niño que está atado. Seguramente no
podrá comer galletas, ya que nopuede moverse.
HISTORIA: Inicie la historia abriendo su Biblia con mucho cuidado. Toque el libro
suavemente. Pregúnteles el nombre del libro. Deje que ellos le cuenten cosas que han
aprendido de la Biblia y de la historia de Jesús.
La historia de hoy es fascinante porque muestra el poder de Jesús el Hijo de
Dios, pero también muestra cómo nosotros podemos ser buenos amigos con otras
personas.Cuéntela dramáticamente utilizando figuras, ilustraciones o el
franelógrafo. Adjunto se encuentra una forma de contar la historia. Léala varias veces
hasta que puede contarla en palabras fáciles de entender para los niños pequeños.
Ayude a que mentalmente se metan en la historia. Por ejemplo, cuando hable
de que el hombre paralítico había estado así por mucho tiempo, los niños pueden
acostarse en...