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Páginas: 2 (312 palabras) Publicado: 5 de junio de 2013
Psicología
Edad mental: Nivel de desarrollo de la inteligencia, que expresa el nivel de maduración mental de un individuo en comparación con el grado medio de desarrollo mental de un grupo depoblación de la misma edad cronológica tomado al azar. Se expresa en años de edad mental, es decir, la edad cronológica en la cual el individuo medio alcanza esa misma capacidad mental
Cocienteintelectuales: un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad.
Perceptibles: Son una medidade posición en estadística que nos permiten evaluar algunos parámetros de crecimiento y desarrollo del ser humano. La necesidad del uso de los perceptibles

Memoria sensorial: Se denomina memoriasensorial a la habilidad de retener impresiones de información sensorial después de que el estímulo original haya cesado. Hace referencia a objetos detectados por los receptores sensoriales los cualesson retenidos temporalmente en los registros sensoriales que a su vez poseen una gran capacidad de almacenamiento de información pre categorial
Memoria a corto plazo: La memoria a corto plazo (MCP),también conocida como "memoria primaria" o "memoria activa", es la capacidad para mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información, de forma que se encuentre inmediatamentedisponible durante un corto periodo de tiempo
Memoria a largo plazo: La memoria a largo plazo (MLP), también llamada memoria inactiva o memoria secundaria, es un tipo de memoria que almacena recuerdos porun plazo de tiempo que puede prolongarse desde unos pocos días hasta décadas, sin que se le presuponga límite alguno de capacidad o duración.
Nivel superficial: En el nivel superficial sólo seprocesan aspectos físicos y sensoriales de la información
Nivel intermedio: Las formas se traducen en unidades significativas.
Nivel profundo: La información en este nivel se analiza en términos de su...
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