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ad es hacer que la docencia, la investigación, la creación artístico y el desarrollo cultural, se integren y se potencien buscando producir, simultáneamente, educación superior, investigacióncientífica y desarrollo cultural, todo ello procesado en conjunto en un espacio común, que permita la formación de personal de alto nivel, gracias a la información que se le entrega, como producto de lacreación intelectual de la investigación académica, tan reclamados por un país que aspira a modernizarse.

En el Perú, no se ha logrado determinar cuál es el conjunto de indicadores que califican eldesempeño del sistema universitario. Imposible hacerlo, si previamente no se cuenta con una definición socialmente compartida sobre qué es una universidad, cuál es el rol en el tejido socioeconómico,político y cultural del país y cuáles son los productos que de ella se esperan.

La proliferación de Universidades privadas e institutos afines, heterogeneizado, el sistema universitario en el país.Ello dificulta la calificación de la "clase de universidades" establecidas entre nosotros.

En el caso de las universidades estatales, por las que reclamamos un debate nacional, mantienen unaoriginal vinculación con el Estado. Éste determina sus estatutos, sus leyes, sus autoridades, su estructura controla sus recursos, etc., en todo lo cual participa el Gobierno, el Parlamento, la ContraloríaGeneral, la Fiscalía, etc. Esta relación, en algunos aspectos excesivamente perversa, distorsiona los objetivos propios de la universidad, olvida que la comunidad universitaria tiene responsabilidadesque apuntan a la Nación en su conjunto. A diferencia de las universidades privadas que responden, casi siempre, a los intereses elitistas y económicos de sus propietarios.

También los fenómenos desegmentación socioeconómica, muy conocidos en los colegios, que ocasionan divisiones odiosas entre las diferentes clases sociales, se extienden; desde hace mucho tiempo, a la universidad...