Jesus

JUEGOS:
* JUEGOS REGLADOS:

1. NOMBRE: “Dale a la pelota”
MATERIAL/ESPACIO: Pelotas/Indistinto.
OBJETIVOS: conocer e identificar los segmentos corporales principales (cabeza, tronco y extremidades) y así conocer todas sus posibilidades de movimiento.
DESCRIPCIÓN: cada jugador con una pelota, tiene que golpear la misma parte nombrada por el profesor: pecho, hombros, cabeza, pie, mano,talón, rodilla, etc.

2. NOMBRE: “Flamenco”
MATERIAL/ESPACIO: Equipo de música/Gimnasio.
OBJETIVOS: mantener una postura en equilibrio sobre un plano horizontal con una base de apoyo reducida.
DESCRIPCIÓN: los alumnos bailan libremente por el espacio al ritmo de la música. Una vez que esta se para, el alumno mantiene el equilibrio sobre una pierna hasta que la música vuelva a sonar.-Deportivos (juegos de desplazamiento)

3. NOMBRE: “Las Estatuas”
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 20 a 30.
EDADES: 7 años en adelante.
ESPACIO: amplio con demarcaciones naturales
MATERIAL: pañuelo o bufanda.
DESARROLLO: Reglamento: de cada 5 jugadores, uno (el perseguidor) llevará un pañuelo o bufanda; el resto son perseguidos y se desplazan por el terreno de juego. Los perseguidoresintentaran inmovilizar al mayor número de jugadores tocándoles con estos elementos que llevan en su mano. El jugador tocado (estatua), permanecerá inmóvil, pero puede volver a jugar si un compañero lo libra tocándolo.
Luego de un tiempo determinado, se cambian las funciones.
Puntuación: el conjunto de cinco jugadores que haya inmovilizado el mayor número de jugadores en un tiempo determinado gana eljuego.

4. NOMBRE: “Busco mi casa”
NÚMERO DE PARTICIPANTES: de 15 a 20.
EDADES: 6 años en adelante.
ESPACIO: amplio donde se distribuirán los aros o se marcarán los círculos
MATERIAL: aros o círculos marcados, uno menos que la cantidad de jugadores
DESARROLLO: Reglamento: cada jugador se ubicará dentro de un aro o circulo con excepción uno de ellos que estará dentro del campo dejuegos. Cuando el docente dé la orden todos los jugadores se desplazarán libremente por el campo de juego, utilizando diversos tipos de desplazamientos: frontales, diagonales, rectos, curvas, etc. A otra orden del profesor, todos los jugadores deberán ubicarse dentro de su aro o circulo; aquel que no logre encontrar “su casa”, sumará un punto en contra.
Puntuación: ganará el jugador que junte menospuntos en contra.

* JUEGOS TRADICIONALES:

1. NOMBRE: “Bolos”
OBJETIVOS: conocer en los diversos tipos de juegos tradicionales
MATERIAL/ESPACIO: botellas de tierra, pelotas con mucho peso/pista.
DESCRIPCIÓN: colocamos botellas de litro y medio rellenas de tierra, y con el pie o la mano lanzamos una pelota que pese bastante con el objetivo de tirar el máximo número de botellas posibles.VARIANTES: los bolos se pueden realizar de tamaños diferentes.

2. NOMBRE: “Pollito inglés”
MATERIAL/ESPACIO: Ninguno/lugar donde haya una pared.
OBJETIVOS: conocer y participar en los diversos tipos de juegos tradicionales.
DESCRIPCIÓN: un compañero se coloca pegado y mirando a la pared, los demás a una distancia aproximada de 15 metros. El compañero de la pared dice en voz alta:“1, 2, 3, pollito inglés”, mientras que los otros tienen que avanzar. El jugador que está en la pared debe darse vuelta cuando termine de decir dicha frase y los otros tienen que quedarse inmóviles. A la persona que vea moverse, debe ir al lugar de comienzo; posteriormente se va repitiendo lo mismo hasta que uno de los compañeros llegue hasta la pared y diga en voz alta “pollito”.

* JUEGOSSIMBÓLICOS:

1. NOMBRE: “Caja mágica”
MATERIAL/ESPACIO: una caja de cartón o madera/Indistinto.
OBJETIVOS: Imitar objetos, animales, máquinas, etc., de forma comprensibles.
DESCRIPCIÓN: fabricamos una caja con mucho colorid, ésta es nuestra caja mágica. Contamos a los niños que dentro de la caja hay todo tipo de animales y, con mucho misterio, vamos a ir metiendo la mano dentro de la...