Jesus

Actividad 2:
2 Parte de la lectura: Redes sociales, familias y escuela

1.-Noción de psicopedagogía
Creo que es la que se ocupa del aprendizaje de los seres humanos, esto implica diferentes grupos etareos, diversas culturas, el reconocimiento de los contextos en que el aprendizaje se produce y la interacción y complementariedad de factores que operan cuando este se ve obstaculizado.
2.-¿Porque es importante el trabajo con las familias para la psicopedagogos? Es importante porque si se lleva un trabajo eficaz con la familia encontraríamos la solución de porque el niño o niña está fallando en el aprendizaje y así sería más fácil que encontremos un solución sobre lo que está afectando. Además muchas veces los padre no se dan cuenta de los problemas que presenta el niño en elaprendizaje y así pondría un poco más de atención.
3.- ¿Cuantos casos presenta la lectura escribe el título de cada uno? Cuatro casos
* Me arregla el problema
* Una ventana común
* La salita naranja

Título del caso | Me arreglo el problema | una ventana común | La salita naranja | ¿Queremos para ellas todo lo que no tuvimos? |
Problema
Problema
| Un niño de 6 años que cursaba el 1año tenia notorios problemas de aprendizaje y de conducta, además se hallaba involucrado en una relación con su madre que no le permitía discriminarse y crecer. Se produjo una crisis comenzando a agudizarse de manera creciente los problemas de conducta en la escuela al punto se ser expulsado de ella. | La hija L, había evidenciado trastornos psicomotores y de lenguaje en la prueba de admisión aun nuevo colegio. También cambiaba constantemente de escuela .Y pronto ocurriría otra vez además el cambio de escuela había sido porque el nivel de enseñanza no lo satisfacía. L tenía problemas emocionales ya que se sentía insegura, retraída y culpable por lo cambios de las diferentes escuelas que tenía. Falta de comunicación por parte de los padres | Los padres mostraban temor ya que el niño iba aentrar a primero de primaria y como no le gustaba dibujar. Podía incluirse a la primaria donde debería de escribir. | Era que v la hija menor tenía problemas con el dictado no lo escribía bien además no leía bien. También las dificultades aumentaban en matemáticas porque no sabía dividir y a veces tartamudeaba. También otro problema es con los padres ya que los problemas económicos afectaban atodos por la mudanza que tendrían, y los afectos de expresión de esta familia y falta de comunicación. |
Acción del psicopedagogo
Acción del psicopedagogo
| En primero lugar realizo una interconsulta familiar con una terapeuta especializada en familias. Viendo claramente los problemas a los que estaba enfrentado el niño y que los padres no estaban dispuesto a realizar demasiadasmodificaciones en el sistema de relaciones. La psicopedagoga convoco a una entrevista conjunta entre los padres y los representantes del plantel, retribuyendo los niveles de responsabilidad y pensando que tal vez el mejor aprendizaje para todo este grupo familiar fuera el tener que enfrentarse con un límite puesto por la escuela. | Ella empezó la entrevista comunicándose con los padres de L escuchándolossolamente sobre el problema ya escuchándolo hiso lo mismo con L y S y trato de comunicarse con ambas pero no tuvo mucho favorecimiento. Y lo que hiso ella fue ponerles una actividad le pidió que todos hicieran una escuela y empezaron hacerla pero cada quien hacia lo que quería y no había colaboración es entonces así que ella comprendió lo que estaba pasando | Los invito a que hiciera la escuela,para esto les dio materia e iniciaron ya después el solamente observo lo que ellos hacían con su construcciones. Después de haber concluido, hiso ciertas interrogantes acerca de lo que el observaba ose a la división que existía entre ambos porque cada quien hiso su escuela M la de él y sus padres la de ellos. Además esta entrevista familiar resulto útil para que esa familia pudiera repensar la...