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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacion
Unidad Educativa Privada Auyantepuy

Influencia de las redes sociales académicamente

Vanessa Arnia
Jorge Fernàndez
Luis Hernàndez
El hoy de las redes sociales
¿Qué joven no está registrado en alguna red social con el objetivo de relacionarse con sus amigos y compartir con ellos desde ahí? estamos hablandode millones de usuarios en todo el mundo. En ellas se crean y comparten juegos, se suben fotografías, se sugieren sitios web, se recomiendan videos, se dialoga por medio de los servicios de chat, etc.
Lo que si hay que tomar en cuenta, de entrada, es que hay algo que este medio de comunicación está rompiendo es la relación frente a frente, la interacción física y mental entre seres humanos endiferentes contextos. Por esto, hoy se podría hablar de un frente a frente virtual.

Internet ¿Ocio o herramienta?
A propósito de la inevitable existencia de las redes sociales y de las relaciones adolescentes y jóvenes por medio de ellas, es imprescindible resaltar que fenómenos no muy positivos como por ejemplo, el bajo rendimiento escolar, no se pueden atribuir totalmente a la existencia dedichas redes y a la influencia que éstas ejercen en las personas. Por tanto deberían hacerse algunas consideraciones: primero, ¿qué uso se le pretende dar a una red social determinada?; segundo ¿de qué debería tratar el contenido informativo que ahí se maneja?; tercero ¿cómo deberían utilizar este medio los profesores para hacer de él una herramienta educativa y de enriquecimiento humano y no undistractor?

La transformación... del ocio a la herramienta
Esto aplica tanto a las redes sociales como a cualquier actividad de la vida cotidiana. De las preguntas anteriores la más relevante es la tercera, por lo que sería eficaz y útil que el profesor de adolescentes y jóvenes tomara en cuenta:
* Es un prejuicio considerar a las redes sociales como un medio 100% distractor y ocioso.
*Meterse en el recurso, conocer lo qué es la red social y lo que en ella se puede hacer con la finalidad de tener un acercamiento con el joven para romper el hielo; esto podría hacer más cordial la relación maestro/alumno, pues el profesor estaría hablando con el estudiante en su mismo idioma.
* Interactuar con los estudiantes activamente compartiendo intereses culturales, sociales, científicos,gustos, preferencias y pasatiempos ya que, como seres humanos, todos aprendemos de todos.
* Poner en línea y a la mano materiales como videos, audios, páginas web, presentaciones electrónicas, etc. con la finalidad de agilizar el proceso de aprendizaje de los jóvenes y fomentar el gusto por la investigación de temas específicos.
* Ser creativo en el uso del recurso y, de no saber cómohacer algo, asesorarse con los estudiantes, ya que de esta manera ellos se sentirán tomados en cuenta y se harán partícipes más activos en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
* Dejar en la red social avisos sobre la materia que se imparte para ir haciendo de ella un auténtico medio de comunicación y no nada más una herramienta para distraerse del tedio de la actividad diaria.
Desde estaóptica, puede verse claramente que el uso de las redes sociales, lejos de ser una influencia negativa en la juventud actual y un distractor, es más bien un aliado considerablemente fuerte de los profesores en servicio y depende de ellos el ir incluyendo estos medios para que se vayan actualizando las estrategias de enseñanza de que se valen para transmitir los conocimientos propios del nivel educativoen que impartan clases.

En las redes sociales se tiene la posibilidad de interactuar con personas de todo el mundo aunque no se conozcan, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte. Intervenir en una red social...