JFK sentimientos de la pelicula

EL TREXTO DRAMÁTICO EN LA LITERATURA ARGENTINA
A) Observa la reproducción del cuadro del pintor francés Honoré Daulier, 1808-1879 y resuelvan las actividades.

1. Presten atención a los rostros ylas actitudes de los espectadores, y determinen con qué sentimiento pueden asociarse sus expresiones (pánico, alegría, angustia, etc).
2. Respondan: ¿Qué ocurre en el escenario?, ¿se representa unhecho trágico, cómico o tragicómico? Describan la situación.
3. Observen la escenografía y el vestuario de la escena teatral. ¿Corresponden a una escena actual o del pasado? ¿Por qué?B) DESCUBRAMOS LA ESTRUCTURA TEATRAL
1. ¿Cómo se divide una obra teatral?
2. ¿Cómo se delimita laescena y el cuadro en la representación teatral?

C) EL GROTESCO EN EL TEATRO
1Lee la definición y las características del grotesco.
“Grotesco: del italiano grottesco: de grotta, gruta. Ridículo, extravagante, irregular, chocante, grosero y de mal gusto”2 Según las características vistas nombra alguna situaciones grotesca que hayas vivido o conocido



3 Observa los siguiente cuadros y describe características grotescasD) EL GROTESCO CRIOLLO

Conozcamos nuestras raíces.
a ¿Qué ascendencia tiene tu familia materna y paterna (italiana, española, árabe, turca, etc.?
b ¿Conoces a qué se dedicabany cuándo llegaron al país?
c ¿Qué anécdotas o costumbres de vida te han llegado por tradición familiar?
d Teniendo en cuenta el artículo 25 de la Constitución de 1853, ¿qué intención tuvo la clasegobernante para abrir las puertas de la inmigración? ¿Este ideal de inmigrante es el que aparece en la obra? ¿Por qué?
Artículo 25: El Gobierno federal fomentará la inmigración europea; y no podrárestringir, limitar ni gravar con impuesto alguno la entrada en el territorio argentino de los extranjeros que traigan por objeto labrar la tierra, mejorar las industrias, e introducir y enseñar las...