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Introducción
El módulo TIR tiene como objetivo enseñar al estudiante a realizar una búsqueda de documentos científicos y médicos que sea eficaz y focalizada, permitiéndonos obtener resultados fiables. Cuando nos documentamos sobre cualquier tema, en la mayoría de casos la información es desbordante y en ocasiones, no está contrastada o es incorrecta.
Para saber discernir sobre si unainformación es o no veraz, son imprescindibles unos criterios básicos a la hora de realizar una búsqueda, pautas que nos van a ser muy útiles y nos van a facilitar mucho el trabajo, ya sea para documentarnos durante nuestra formación como para realizar una investigación.
El tema que se ha escogido para realizar este trabajo es el síndrome de Asperger, que en un primer momento llamaba la atención del grupoal considerar que sería un buen punto de partida para una posible investigación
El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del de base neurológica. Considerado como una enfermedad minoritaria, el síndrome de Asperger afecta a 3-7 de cada 1000 personas, y se manifiesta con mayor frecuencia en el sexo masculino. Sus signos más habituales son el deterioro de la interacción social y de lacomunicación verbal y no verbal, así como comportamientos, actividades e intereses restringidos y estereotipados.
Descrito por el psiquiatra y pediatra austriaco Hans Asperger en 1943, el término pasó inadvertido hasta que fue utilizado por Lorna Wing en 1981 en una revista de psiquiatría y psicología. El posterior reconocimiento internacional de este síndrome como entidad clínica no ocurrióhasta la década de los noventa cuando fue incorporado en el Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales. Asperger utilizó la expresión psicopatía autista, no refiriéndose a una “personalidad antisocial” sino más bien a una “personalidad patológica” relacionada con el aislamiento social.
Sin embargo, a diferencia de otros trastornos autistas infantiles, no se observa un retrasosignificativo en las habilidades cognitivas ni en el lenguaje. Aunque los síntomas son diferentes en cada individuo, algunos rasgos comunes a nivel de aprendizaje son la dificultad para la abstracción en base a la interpretación literal de conceptos, la coherencia y cohesión débil en beneficio de los detalles y el empleo de un lenguaje formal y pedante.
En cuanto a la interacción social, son frecuenteslas conductas egocéntricas, la falta de empatía, o la ingenuidad. Los enfermos son incapaces de interpretar los sentimientos ajenos o propios y desconocen los límites de las normas sociales.
Con el objetivo de poder realizar una búsqueda de manera sencilla que nos permitiese manejar los diferentes filtros de las dos bases de datos nos propusimos escoger una enfermedad que no fuese muy atípica,puesto que no nos permitiría ir circunscribiendo y enfocando la información, ya que esta sería muy reducida. Del mismo modo, decidimos evitar una enfermedad muy común e investigada, puesto que en ese caso los filtros han de ser muy generales y restrictivos y no permite distinguir la importancia de unos sobre los otros, o el porqué de cuando hemos de emplear cada uno.
En nuestra búsqueda nos hemoscentrado en artículos sobre el tratamiento de la enfermedad en la edad adulta, ya que consideramos que es entonces cuando se requiere mayor habilidad para las relaciones sociales, momento en que los síntomas del síndrome de Asperger se hacen más notorios.
En definitiva, sumado a que el síndrome de Asperger nos parecía un tema interesante, también lo hemos elegido en términos de utilidad ya que nospermitía llevar a cabo la búsqueda precisa, permitiendo que nos centrásemos en la forma y no en el fondo, que era lo de lo que se trataba en este trabajo. Una vez realizado este procedimiento previo y tras el posterior análisis de los datos ya estaremos preparados y documentados para iniciar una investigación médico-científica.

4. Análisis de resultados
4.5. Tipo de instituciones que...