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Video Juegos Y Jóvenes:

Índice:
1. Más Allá De La Tecnología: El Juego Como Actividad De Ocio
2. Los Videojuegos Como Fenómeno Social
3. Tipos De Videojuegos Y Propuestas De Clasificación
4. Los Distintos Tipos De Videojuegos

1. Más Allá De La Tecnología: El Juego Como Actividad De Ocio:
Todo El Mundo Puede Tener Una Idea Aproximada De Lo Que Quiero Expresar
Cuando Digo Que Alguien“Juega” Con Videojuegos. No Obstante, Antes De
Entrar En Materia, Conviene Dedicar Un Espacio A
Conocer El Sentido Y Significado Que Se Esconde Detrás Del Concepto De Juego:

Desde La Antigüedad, Donde Se Hallan Ejemplos Concretos De Esta Preocupación
Por El Estudio Del Juego (Gorris, 1977), Hasta Nuestros Días, Filósofos, Antropólogos,
Sociólogos, Historiadores, Psicólogos, Pedagogos, Etc.Han Prestado Una
Atención Específica Al Juego Al Tiempo Que Han Desarrollado Sus Propias Teorías
Interpretativas Sobre El Mismo Y, Especialmente, Sobre Sus Potencialidades. Si
Bien Existen Interesantes Trabajos De Revisión Y Síntesis De Estas Teorías,
Nuestro Interés Al Revisar Las Principales Aportaciones Sobre El Juego Se Ha Centrado, Fundamentalmente,
En Tratar De Descubrir En LaActividad Del Juego Aquellos Rasgos O Características
Que La Diferencian De Otras Actividades. Lo Que Perseguimos Es
Explicará Qué Nos Estamos Refiriendo Cuando Decimos Que Los Jóvenes “Juegan”
Con Videojuegos.
Como Señala Borja Al Inicio De Una De Sus Obras (Borja, 1980), “El Juego, Al Igual
Que El Lenguaje, Es Una Constante Antropológica Que Encontramos En Todas Las Civilizaciones
Y En Todas LasEtapas De Cada Civilización.” Son Muchos Los Ejemplos De
Personas Jugando Que Se Han Ido Recogiendo Entre Los Restos Arqueológicos, Pintu-
Ras, Escritos, Etc. Y Que Constatan La Importancia Del Juego En La Humanidad. Resul-
Ta Casi Imposible Determinar En Qué Momento Exacto Nació El Juego, Pero Dadas
Las Evidencias De La Práctica De Juegos Existentes, Nadie Duda En Afirmar Que El
Juego FueAnterior Al Juguete, Es Decir, Al Objeto/Instrumento Utilizado Para Jugar.
Es Probable Que Los Primeros Juegos Fueran De Carácter Competitivo, Como Pruebas
De Fuerza O Habilidad, Luchas, Etc. Posiblemente Enfrentamientos Durante La Caza
Con La Recompensa De Obtener La Pieza (López Oneto Y Ortega, 1982)

2. Los Videojuegos Como Fenómeno Social:
En Primer Lugar, La Revisión De Las PrincipalesInvestigaciones Que Se Han Ocupado
De Analizar La Influencia De Los Videojuegos Con Contenido Violento Sobre La Conducta
Agresiva De Los Jugadores, Pone En Evidencia La Falta De Resultados Concluyentes.
Si Bien Encontramos Algunas Investigaciones Cuyos Resultados No Establecen
Relación Alguna Entre El Uso De Videojuegos Con Contenido Violento Y La Conducta
Agresiva De Los Jugadores, SonTambién Numerosas
Las Investigaciones Que Muestran Alguna Relación Entre El Uso De Videojuegos
Violentos Y La Conducta Agresiva De Sus Usuarios. Pero El Hallazgo De Tales Resulta-
Dos No Ha Permitido Afirmar De Forma Concluyente Que El Uso De Videojuegos Vio-
Lentos Influya Negativamente Sobre La Conducta Agresiva De Los Jugadores. Dicho
En Otras Palabras, Los Resultados Obtenidos Hasta ElMomento No Permiten Establecer
Relaciones Causales Consistentes En El Impacto De Los Videojuegos Violentos
Sobre La Conducta Agresiva De Los Jugadores
Además, Un Segundo Problema A La Hora De Establecer Conclusiones Definitivas Se
Halla En El Hecho De Que Gran Parte De Los Estudios Realizados Se Basan En Auto Informes
Y No En Medidas Directas De La Conducta Agresiva. De Esta Forma, TambiénResulta Difícil Determinar Si Distintos Niveles De Violencia En Los Videojuegos Pueden
Afectar De Distinta Forma A La Conducta Agresiva De Los Jugadores .Tampoco Los Resultados Obtenidos En Varias Investigaciones
Permiten Esclarecer Si Esta Relación Entre Los Videojuegos Violentos Y La Conducta Agresiva De Sus Usuarios Es
Producto De La Influencia De Los Propios Videojuegos, O Tal Vez Sea Una...