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LA UNIVERSIDAD REPUBLICANA EN COLOMBIA DE 1800 A 1930
En los primeros años de vida nacional de nuestro país los dirigentes se preocuparon por delinear una educación para la consolidación de lanacionalidad, dichos esfuerzos fueron estimulados por las ideas educativas del presidente Simón Bolívar y el vicepresidente Francisco de Paula Santander, definieron a la educación como como la fuerzaespiritual para la formación de los jóvenes y el único camino para alcanzar la libertad y la independencia cultural.
La oficialización de colegios y universidades, la introducción de nuevos métodos deenseñanza, la modernidad y la ilustración en la nueva educación republicana se convirtieron en los pilares de la preocupación educativa en los orígenes nacionales de Colombia, se consideróindispensable la popularización de la educación convirtiéndose en uno de los pilares para la organización de un estado democrático.
El congreso de Cúcuta e 1821 se preocupó por la legislación de la educaciónen Colombia, fortaleció la educación para las mayorías colombianas, buscó la oficialización de la enseñanza, la secularización educativa y la regionalización de la enseñanza creando colegios yuniversidades en las cabeceras de las provincias, ciudades y pueblos, por lo que se fortaleció la educación para las mayorías colombianas.
En la reorganización de la institución pública en nuestro paísque se hizo mediante la ley del 18 de marzo de 1826 se puso en funcionamiento las universidades centrales en Bogotá, Quito y Caracas, y las universidades seccionales en donde hubiera el mayor númerode profesores y alumnos,
La universidad republicana iniciada en nuestro país presenta rasgos de instituciones superiores públicas y laicas inspiradas en el modelo de la universidad francesa segúnel esquema burocrático diseñado por Napoleón autónoma y supervisada por el estado y con catedras opositoras fundamentadas en el utilitarismo inglés
Las primeras universidades republicanas fueron:...