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Pontifica Universidad Católica de Chile
Facultad de Letras – College
Desarrollo de habilidades comunicativas – College Ciencias Sociales/LET005-20



PORTAFOLIO
Paola Sepúlveda

La temática a tratar en el proyecto es “Efectos en el perfil de egreso de los profesores provenientes de las universidades pertenecientes al CRUCh1, según los requisitos de ingreso y beneficios vinculados a lacarrera de pedagogía desde el año 2009”
Esta investigación está enmarcada en el tema “Calidad docente y educación” y busca evidenciar los beneficios e inconvenientes de los puntajes de corte en la carrera de pedagogía y de las becas otorgadas a los alumnos que ingresen a estudiar dicha profesión.
Desde el 2009 en Chile se han instaurado políticas gubernamentales comprometidas con elmejoramiento de la calidad e imagen de los docentes. Una de ellas es la implementación de la Beca de Vocación de Profesor en el año 2010, la cual está orientada a atraer a los estudiantes que obtengan un puntaje igual o superior a los seiscientos puntos en la PSU2 y junto con eso, otorgarles becas relacionadas al arancel de la carrera y al perfeccionamiento en el extranjero.







REFERENCIA DELTEXTO: Medeiros, María Paz, Gutiérrez, Gabriel, Hochschild, Hernán, y Lira, Rafael. (2012). ELIGE EDUCAR, UN PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE ACTORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN CHILE. Calidad en la educación, (36). Recuperado en 03 de abril de 2014, de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652012000100008&lng=es&tlng=es. 10.4067/S0718-45652012000100008.
RESUMEN:Este texto plantea la labor de “Elige Educar”, iniciativa del gobierno, la cual está centrada en mejorar la calidad de la educación en Chile. Para esto, explica los tres ejes en los cuales se centra el trabajo que realiza dicha entidad, siendo su principal rol el mejorar la imagen de los profesores en el país, realizando charlas en colegios y organizando ferias vocacionales. Además, enuncia datosque evidencian una mejora en la valorización social del profesor desde que comenzó a funcionar tal institución.
CITA 1: “En la realidad nacional la profesión docente está desvalorizada y las debilitadas condiciones salariales y laborales incidirían en que estudiantes de elevado desempeño académico no quieran desarrollarse profesionalmente en esta área.” (Medeiros, Gutiérrez, Hochschild y Lira,2012, párr. 3)
CITA 2: “En este contexto desfavorable hacia la profesión surge Elige Educar con el objetivo de contribuir a revertirlo, mejorando la imagen social del profesor como actor principal en la educación e incentivando el ingreso de buenos candidatos a carreras de pedagogía” (Medeiros, et al., 2012, párr. 11)
CITA 3: “Al 2011, las becas "Vocación de Profesor", lanzadas por el Ministeriode Educación, habrían tenido como resultado un aumento del 68% de matriculados en carreras de educación con más de 600 puntos en la PSU, pasando de 1.824 en el proceso de admisión 2010 a 3.066 en las universidades del Consejo de Rectores.” (Medeiros, et al., 2012, párr. 34)
UTILIDAD: Este texto aporta información acerca de las mejoras en la calidad docente, producto de los proyectos iniciados,demostrando que los beneficios asociados al ingreso de la carrera de pedagogía son ventajosos. Además, servirá para ilustrar el aspecto positivo de dichos beneficios, lo cual será un apoyo para sacar conclusiones acerca del sistema educacional en Chile.
REFERENCIA DEL TEXTO: Claro, Francisco, Bennett, Magdalena, Paredes, Ricardo y Wilson, Tomás. (2013). INCENTIVOS PARA ESTUDIAR PEDAGOGÍA: EL CASODE LA BECA VOCACIÓN DE PROFESOR. Estudios públicos, (131), Recuperado en http://www.cepchile.cl/1_5398/doc/incentivos_para_estudiar_pedagogia_el_caso_de_la_beca_vocacion_de_profesor.html#.Uz4nifmSzUU.
RESUMEN: Este texto nos muestra los beneficios de la Beca Vocación de Profesor, la cual cuenta con garantías que otras becas del estado no poseen. Para mostrar la eficacia de tal beca, se realizan...