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JUSTIFICACIÓN

Elegimos el tema de la formación superior en conjunto con el empleo en la actualidad,
ya que lo consideramos un tema fundamental y de gran interés para nuestra sociedad.
Nos motivó estudiar este tema ya que conocemos varios casos de personas a las cuales
se les dificultó llevar a cabo ambas cosas con éxito y otros casos los cuales siguiendo
determinada conducta puedencombinar perfectamente ambas actividades.
Es por eso que esta variedad de casos nos resulto atractivo para poder
comprender los factores que motivan a los estudiantes a interrumpir o postergar sus estudios
universitarios.
Consideramos que existe información sobre autores idóneos en el tema para poder
investigarlo en profundidad y además realizamos entrevistas a estudiantes avanzados para
poderconocer más de cerca y concretamente su propia experiencia académica y laboral.

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
FORMACION SUPERIOR Y EMPLEO

En la actualidad para los jóvenes, ¿es posible llevar a cabo una
carrera universitaria en términos exitosos trabajando a la par?

Equipo del proyecto:
Begino Sol
Caballero Vieyra Magdalena
Casuccio Giuliana

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ÍNDICEIntroducción……………………………………………………………………………………………………… 3
Marco contextual …………………………………………………………………………………………….. 4
Resultados: la percepción estudiantes avanzados……………………………………………… 6
Conclusión y recomendaciones…………………………………………………………………………. 9
Bibliografía……………………………………………………………………………………………………….. 11

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INTRODUCCIÓN

El tema que vamos a abordar trata sobre la formación superior en conjunto con el
empleo. Consideramos que es un tema de granimportancia para el lector ya que trata sobre
pilares fundamentales para la sociedad: el empleo y la educación.
Nuestro objetivo principal es obtener o acercarnos lo más aproximadamente a la
respuesta al interrogante que nos hacemos: en la actualidad para los jóvenes ¿es posible llevar
a cabo una carrera universitaria en términos exitosos trabajando a la par?
Para ello llevamos a cabo lainvestigación por medio de entrevistas a alumnos
avanzados, es decir a punto de graduarse y de diferentes carreras y trabajamos además con
distintos autores que estudiaron el tema, siguiendo sus escritos, indagando sobre las
expectativas y los elementos que condicionan a los alumnos con respecto al ámbito laboral.

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MARCO CONTEXTUAL
En base a datos extraídos del diario “La gaceta” de Tucumán yLa Nación, mediante un
estudio realizado por la Secretaria de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la
Nación en el año 2007 se puede afirmar que existe un porcentaje de abandonó carreras
universitarias o terciarias en los últimos años del 60%. El autor comenta que dicha cifra excluye
a la Universidad de Buenos Aires ya que la información todavía se encuentra en proceso.Señala
también las regiones de mayor deserción del país que involucran a las del noreste, noroeste y el
sur, y que existe un mayor abandono en las carreras de Ciencias Básicas y las vinculadas a la
salud (quienes concentran el mayor número de retención de alumnado).
El ministro de Educación propone un cambio a nivel pedagógico, de planes de estudio y
títulos intermedios para acabar con este altonúmero de deserción en el país debido a que
también se suma a este factor, en la actualidad, la oportunidad que tienen los jóvenes de
trabajar y su importancia.
Por otro lado, según la nota realizada por la autora Gabriela Samela para el Diario Clarín,
solo dos de cada diez alumnos logran terminar la carrera. Y toma como importantes factores
la necesidad de los jóvenes de hoy en día detrabajar, la distancia entre lo que se imagino
sobre la carrera y lo que realmente es y por último las dificultades para adecuarse a la vida
universitaria en muchos casos apenas iniciada.
En Argentina, el 76% de los estudiantes deserta, o, al menos, no consigue terminar sus
estudios superiores en tiempos cercanos a los planteados por los planes de estudio.
Dentro del...