jhjh

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “JUAN DE VILLEGAS”
PAVIA-EDO LARA





DETERMINAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA HIPERACTIVIDAD DE NIÑO Y NIÑAS DE PRIMER GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA MEDIA JORNADA “JUAN DE VILLEGAS”.







Mayo, 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULARPARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “JUAN DE VILLEGAS”
PAVIA-EDO LARA


DETERMINAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA HIPERACTIVIDAD DE NIÑO Y NIÑAS DE PRIMER GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA MEDIA JORNADA “JUAN DE VILLEGAS”.

Autores:
Ediannys Meléndez
Gilmely Montero
Adaylis Mendoza
Edimar Meléndez
Kenifer Hernández
Tutora:
Maryenifer Arrieta

Mayo, 2012
DEDICATORIAPrimeramente le damos gracias a Dios por el logro obtenido y por ser nuestro guía principal y por darnos la fuerza y el entendimiento necesario para realizar este proyecto.
Igualmente a nuestros padres por brindarnos el apoyo necesario para seguir adelante, por haber estado ahí en los momentos que pensamos desmayar.
También le damos las gracias a Norma por ayudarnos y prestarnos mucha colaboración enlos momentos claves de nuestros estudios principalmente en dicho proyecto.












AGRADECIMIENTO

Queremos expresar todos nuestros agradecimientos a todas aquellas personas que de una u otra manera estuvieron allí para brindarnos una mano amiga.
A nuestros padres por habernos brindado el apoyo necesario y por haber estado pendiente de nuestras angustias y tensiones vividasen la redacción del proyecto.













ii
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “JUAN DE VILLEGAS”
PAVIA-EDO LARA
DETERMINAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA HIPERACTIVIDAD DE NIÑO Y NIÑAS DE PRIMER GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA MEDIA JORNADA “JUAN DE VILLEGAS”.
Autores:
Ediannys Meléndez
GilmelyMontero
Adaylis Mendoza
Edimar Meléndez
Kenifer Hernández
Tutora:
Maryenifer Arrieta
Fecha: Mayo, 2012
RESUMEN
La presente investigación tiene como objetivo principal determinar y describir los factores que influyen en la hiperactividad tanto en niño y niñas del primer grado sección “A”. El estudio estuvo enmarcado en una investigación comunitaria se observo las posible causas acerca de lahiperactividad y la falta de atención que mostraron los niños y niñas del primer grado sección “A” de la Escuela Básica Media Jornada “Juan de Villegas”. Se le aplicaron juegos recreativos y estrategias motivadoras para la concentración y adaptación de los niños y niñas de primer Grado sección “A”. Para efectos de este proyecto la población, sujeto o estudio fueron los estudiantes pertenecientesa una sección de clases. La metodología utilizada para la realización del diagnostico de los conocimientos sobre hiperactividad se realizaron las estrategias didácticas y motivadoras a un grupo de estudiantes, se verifico las eficacia de las estrategias desarrolladas. Los resultados se realizaron para verificar los conocimientos del grupo después del desarrollo aplicado comprobando los objetivosplanteados. Finalmente se fundamento una charla que se realizo a los representantes y docentes del primer grado sección “A” dirigida por la psicopedagoga Yoselys Crespo. Para asi dar a conocer lo que es hiperactividad e informar las causas y tratamientos, ciertas recomendaciones para el trato hacia los niños y niñas que presentan este tipo de problema de conducta.
Descriptores: Hiperactividad,niño, niña, trastorno, aprendizaje, conducta y déficit de atención iii

INTRODUCION
La hiperactividad es un trastorno de la conducta de los niños, descrito por primera vez en 1902, por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de...