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Conceptos del pensamiento pedagógico griego
Asistemático: Que no se ajusta a un sistema, orden o método
El humanismo ateniense: se guiaba por la supremacía de otros valores
La escuela primaria:se destinaba a enseñar los rudimentos: lectura del alfabeto, escritura y cómputo
El estudio secundario: comprendía a la educación física, artística, estudios literarios y  científicos.
La educaciónfísica: comprendía principalmente la carrera, el salto de longitud, lanzamiento de disco y de dardo, la lucha  el box, el pancracio y la gimnasia.
La educación artística: incluía el dibujo, eldominio instrumental de la lira, el contacto y el coral, la música y la danza.
Los estudios literarios: comprendían el estudio de las obras clásicas, principalmente de Homero, la filología (lectura,recitación e interpretación del texto), la gramática y los ejercicios prácticos de redacción. Los estudios científicos presentaban las matemáticas, la geometría, la aritmética, la astronomía.
La retórica:estudiaba las leyes del bien hablar
Los estudios de la filosofía: en general emprendían seis tratados: la logia, cosmología, metafísica, ética, política y la teodicea
Paideia: que significa"técnica o arte de preparar al niño".
la palestra: el lugar donde se lucha - que se caracterizaba por iniciación en los ejercicios gimnásticos y deportivos bajo la dirección paidotriba - literalmente, el quegolpea al niño -;
La didaskaleia: está bajo la dirección del didaskalo - el que enseña al niño -, quien guiaba en la lectura y la escritura;
el gimnasio: bajo la dirección de gimnasiarka, dondese continuaba la educación deportiva y la filológica,
Polis: significaba un centro habitado de cierta entidad
Paideia: crianza, cuidado bilógico del niño o formación integral del individuo.Sofista: significa sabio, experto en algún oficio o alguna actividad determinada.
Helenidso: significa helenizar es decir introducir las costumbres, cultura y arte griegos en otra nación.
Pastoril:...