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Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2013
El arte 204 al 208 plantea lo siguiente:
Al término de cada tutoría se debe realizar la retroalimentación de los conocimientos que ha adquirido el educando se debe reforzar para poderlo evaluar alfinal de la clase o en el momento que se crea más oportuno esto traerá como como resultado un mejoramiento académico la comunicación con los representantes legales es muy importante para analizar elrendimiento del estudiante y tomar estrategias conjuntas; esto es esencialmente lo básico sobre lo cual se plantea en estos artículos puesto que se sugiere acciones para lograr que los estudiantesaprendan y desarrollen sus competencias de manera personal, social y profesional.
El papel del orientador educativo, es esencial para alcanzar una mejor calidad de desarrollo puesto que atenderá yestimulara de manera sistemática el logro de las metas.
CAPÍTULO IV. DE LAS ACCIONES DE EVALUACIÓN,
RETROALIMENTACIÓN Y REFUERZO ACADÉMICO
Art. 204.- Proceso de evaluación, retroalimentación yrefuerzo académico. A fin de promover el mejoramiento académico y evitar que los estudiantes finalicen el año escolar sin haber cumplido con los aprendizajes esperados para el grado o curso, losestablecimientos educativos deben cumplir, como mínimo, con los procesos de evaluación, retroalimentación y refuerzo académico que se detallan en los artículos a continuación.
Art. 205.- Difusión del proceso yde los criterios de evaluación. Los docentes obligatoriamente deberán notificar al estudiante y a sus representantes legales, al inicio del año escolar, cómo serán evaluados los estudiantes hasta eltérmino del año escolar.
Además, los criterios de cada evaluación deberán ser dados a conocer con anterioridad a los estudiantes y a sus representantes legales. El incumplimiento de lo establecido enel presente artículo será considerado falta grave y será sancionado de conformidad con el presente Reglamento.
Art. 206.- Evaluación y retroalimentación continua. La evaluación definida como...
Al término de cada tutoría se debe realizar la retroalimentación de los conocimientos que ha adquirido el educando se debe reforzar para poderlo evaluar alfinal de la clase o en el momento que se crea más oportuno esto traerá como como resultado un mejoramiento académico la comunicación con los representantes legales es muy importante para analizar elrendimiento del estudiante y tomar estrategias conjuntas; esto es esencialmente lo básico sobre lo cual se plantea en estos artículos puesto que se sugiere acciones para lograr que los estudiantesaprendan y desarrollen sus competencias de manera personal, social y profesional.
El papel del orientador educativo, es esencial para alcanzar una mejor calidad de desarrollo puesto que atenderá yestimulara de manera sistemática el logro de las metas.
CAPÍTULO IV. DE LAS ACCIONES DE EVALUACIÓN,
RETROALIMENTACIÓN Y REFUERZO ACADÉMICO
Art. 204.- Proceso de evaluación, retroalimentación yrefuerzo académico. A fin de promover el mejoramiento académico y evitar que los estudiantes finalicen el año escolar sin haber cumplido con los aprendizajes esperados para el grado o curso, losestablecimientos educativos deben cumplir, como mínimo, con los procesos de evaluación, retroalimentación y refuerzo académico que se detallan en los artículos a continuación.
Art. 205.- Difusión del proceso yde los criterios de evaluación. Los docentes obligatoriamente deberán notificar al estudiante y a sus representantes legales, al inicio del año escolar, cómo serán evaluados los estudiantes hasta eltérmino del año escolar.
Además, los criterios de cada evaluación deberán ser dados a conocer con anterioridad a los estudiantes y a sus representantes legales. El incumplimiento de lo establecido enel presente artículo será considerado falta grave y será sancionado de conformidad con el presente Reglamento.
Art. 206.- Evaluación y retroalimentación continua. La evaluación definida como...
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