jhon doc

Páginas: 3 (553 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2014
Existen muchos tipos de madera en el mundo. Muchas son sus clasificaciones: por país de origen, composición, texturas,…
La madera forma parte de nuestras vidas cotidianas. Nuestra casa o nuestrotrabajo está hecho en parte o completamente de este material. Nuestros hijos juegan con juguetes hechos de madera, en la cocina utilizamos utensilios de madera, nos sentamos en sillas de madera,escribimos con lápices de madera,… como vemos, los usos de este material son infinitos.
Las propiedades de la madera son: la resistencia al corte o dureza, la flexibilidad, la hendibilidad, la duración, laresistencia, la homogeneidad y la densidad o peso específico.
En cuanto a sus cualidades, es importante que conozcamos qué tipo de madera tenemos entre manos y sus posibilidades, dependiendo del usoque vayamos a hacer de ellas: si vamos a fabricar un mueble, una puerta o un objeto decorativo.
Por estas razones podemos distinguir entre varios tipos de madera:
Bubinga: este tipo de madera no esmuy conocida. Dura de color pardo rojizo y grano muy irregular. Sus usos
más frecuentes son el chapeado y la elaboración de muebles y utensilios.
Castaño: madera dura de color marrón claro. Essemejante al roble, aunque de dureza media, elástica y fuerte. Su uso más frecuente es para mobiliario de cocina, sobretodo para puertas. Debido a su abundancia, u uso en España es muy frecuente.
Cerezo:de color rosado, es una madera muy apreciada para trabajos de mobiliario de interiores. Es una madera muy decorativa, pero propensa a la carcoma y a sufrir alteraciones de color. Es de origen nacionalaunque también es muy común en América.
Fresno: madera dura pero que tratada puede llegar a ser muy flexible. Su color es amarillo claro, en ocasiones agrisado o rosado. Se utiliza mucho enebanistería y en la elaboración de artículos curvos: mangos para herramientas, instrumentos agrícolas, chapados, contrachapados…
Haya: madera muy de moda en los hogares españoles. Una curiosidad: existen...
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