Jhon Y Pedro

Educación artística: la improvisación en la vida y en el arte 1
Escrito por Santos Miércoles, 10 de Agosto de 2011 10:35 -

LA IMPROVISACIÓN EN LA VIDA Y EN EL ARTE  (Free Play)   Presentamos en forma abreviada este magnífico artículo sobre la creación artística, como base para una reflexión pedagógica. Atención de Tiki Marchesini, www.autores.org.ar/marchesini Por Stephen Nachmanovitch,escritor, artista digital, violinista, compositor, y educador. Nació en 1.950 y estudió en la Universidad de Harvard y Columnbia. Ha dictado conferencias sobre la creatividad y las dimensiones espirituales y sociales del arte. Desde 1.970 ofrece innumerables conciertos improvisados de violín, viola y violín eléctrico. Actualmente se halla involucrado con el campo de la “musica visual”, el videocreativo y el software informático que integra música original y gráfica. Al contemplar el momento de la improvisación, yo descubría modelos relacionados con todas las clases de creatividad; descubría claves y a la vez vivía una vida que se creaba a sí misma, se organizaba a sí misma, y era auténtica. Llegué a ver la improvisación como la llave maestra de la creatividad. En cierto sentido, todo arte esimprovisación. Algunas improvisaciones se presentan ya enteras y de inmediato; otras son “improvisaciones ayudadas”, que han sido corregidas y reestructuradas durante un período de tiempo antes de que el público llegue a disfrutar de la obra (…)  

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Educación artística: la improvisación en la vida y en el arte 1
Escrito por Santos Miércoles, 10 de Agosto de 2011 10:35 -

En el teatroy la danza la improvisación se usa cada vez más no sólo como técnica para desarrollar un material nuevo en el estudio, sino para presentar al público ejecuciones totalmente espontáneas y terminadas.   Cómo se aprende a improvisar? La única respuesta es otra pregunta: Qué nos lo impide? La creación espontánea surge de lo más profundo de nuestro ser y es inmaculada y originalmente nosotros mismos.Lo que tenemos que expresar ya está con nosotros, es nosotros, de manera que la obra de la creatividad no es cuestión de hacer venir el material sino de desbloquear los obstáculos para su flujo natural.Por lo tanto no hay forma de hablar del proceso creativo sin mencionar su opuesto: todo ese asunto pegajoso y resbaladizo de los atascamientos; esa intolerable sensación de estar trabado, de notener nada que decir... Pero el proceso de trabajar con los bloqueos es sutil... La única forma de salir de la complejidad es a través de ella. En última instancia las únicas técnicas que pueden ayudarnos son las que inventamos nosotros mismos. Tampoco podemos hablar de “el” proceso creativo, porque hay diferentes tipos de personalidad, y los procesos creativos de uno no son los mismos que los deotro.   Mirar el proceso creativo es como mirar un cristal: no importa qué faceta miremos, siempre veremos reflejadas todas las otras... Estos temas interreflejados, prerrequisitos de la creación, son la actitud lúdica, el amor, la concentración, la

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Escrito por Santos Miércoles, 10 de Agosto de 2011 10:35 -

práctica, lahabilidad, el uso del poder de los límites, el riesgo, la entrega, la paciencia, el coraje y la confianza.   La creatividad es una armonía de tensiones opuestas, que están encapsuladas en nuestra idea inicial: lila (palabra sánscrita) o juego divino... Si abandonamos el juego, nuestro trabajo se torna pesado y rígido. Si abandonamos lo sagrado, nuestro trabajo pierde su vinculación con el suelo enque vivimos...El conocimiento del proceso creativo no puede reemplazar a la creatividad pero puedo salvarnos de abandonar la creatividad cuando los desafíos son demasiado intimidatorios y el juego libre parece bloqueado.   Las fuentes:La inspiración y el fluir del tiempo: La actividad de la creación espontánea es algo tan común para nosotros como respirar... En las formas de arte compuestas o...