Jhon
Páginas: 3 (502 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2010
ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO
DE O A 3 AÑOS
NUCLEO PROBLEMICO No 1
PREGUNTAS GENERADORAS
¿Cómo influye la emotividad de los padres durante el embarazo y después del parto?* Comunicación
* Estímulos
* Conductas reflejas y psicológicas.
* Tipos de respuestas.
¿Para qué sirven los estímulos específicos?, ¿cuáles son los estímulos di posicionales?
*Medio en el cual convive
¿Cómo actúan los estímulos en los cambios orgánicos y psicológicos del niño?
¿Cómo es la conducta de un niño no estimulado en comparación con uno que ha recibidoestimulación?
NUCLEO PROBLEMICO No 2
PREGUNTAS GENERADORS
*¿Cómo innovar para apropiar, contextualizar y legitimar la estimulación en actividades diarias?
*¿Qué sentido tiene la estimulación en laactividades funcionales y funciones de los hemisferios?
-valores
-hábitos
-Proceso de enseñanza-aprendizaje
-aceptación.
*¿Cómo transcurre la estimulación adecuada en el desarrollo de lasinteligencias múltiples en el niño/a de 0 a 3 años de edad?
-Lateralidad
-Desarrollo p sicomotriz
-Dominio p sicomotor.
NUCLEO PROBLEMICO No 3
PREGUNTAS GENERADORS
¿Cómo se conforma la relaciónentre el juego y la estimulación adecua para el desarrollo del niño?
* Aula
* Lenguaje
* Medio
¿El área social, motriz y del lenguaje se debe estimular por medio del juego desde elnacimiento? ¿existe una etapa del desarrollo específica para cada una?
¿Cómo influye en la estimulación del niños el modelo de padres y que especialista intervienen en este proceso?
¿Puedecomunicarse el niño recién nacido y cuál es la primera forma de comunicación?
* Vientre materno
* Limitación
* Lengua
* Emisión de palabras
¿A qué edad se inicia la socialización del niño?NUCLEO PROBLEMICO No 4
PREGUNTAS GENERADORS
¿Cómo infiere la estimulación adecuada en el desarrollo del menor en la edad escolar?
-Estrategias
-Procesos de adaptación.
¿Cómo la...
DE O A 3 AÑOS
NUCLEO PROBLEMICO No 1
PREGUNTAS GENERADORAS
¿Cómo influye la emotividad de los padres durante el embarazo y después del parto?* Comunicación
* Estímulos
* Conductas reflejas y psicológicas.
* Tipos de respuestas.
¿Para qué sirven los estímulos específicos?, ¿cuáles son los estímulos di posicionales?
*Medio en el cual convive
¿Cómo actúan los estímulos en los cambios orgánicos y psicológicos del niño?
¿Cómo es la conducta de un niño no estimulado en comparación con uno que ha recibidoestimulación?
NUCLEO PROBLEMICO No 2
PREGUNTAS GENERADORS
*¿Cómo innovar para apropiar, contextualizar y legitimar la estimulación en actividades diarias?
*¿Qué sentido tiene la estimulación en laactividades funcionales y funciones de los hemisferios?
-valores
-hábitos
-Proceso de enseñanza-aprendizaje
-aceptación.
*¿Cómo transcurre la estimulación adecuada en el desarrollo de lasinteligencias múltiples en el niño/a de 0 a 3 años de edad?
-Lateralidad
-Desarrollo p sicomotriz
-Dominio p sicomotor.
NUCLEO PROBLEMICO No 3
PREGUNTAS GENERADORS
¿Cómo se conforma la relaciónentre el juego y la estimulación adecua para el desarrollo del niño?
* Aula
* Lenguaje
* Medio
¿El área social, motriz y del lenguaje se debe estimular por medio del juego desde elnacimiento? ¿existe una etapa del desarrollo específica para cada una?
¿Cómo influye en la estimulación del niños el modelo de padres y que especialista intervienen en este proceso?
¿Puedecomunicarse el niño recién nacido y cuál es la primera forma de comunicación?
* Vientre materno
* Limitación
* Lengua
* Emisión de palabras
¿A qué edad se inicia la socialización del niño?NUCLEO PROBLEMICO No 4
PREGUNTAS GENERADORS
¿Cómo infiere la estimulación adecuada en el desarrollo del menor en la edad escolar?
-Estrategias
-Procesos de adaptación.
¿Cómo la...
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