jhonpira
Páginas: 7 (1631 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2014
Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U.E.N “Luisa Cáceres De Arismendi”
San Félix-Estado Bolívar
3er Grupo Sección “A”
Docente: Vilma Rodríguez
Desde: 19/05/2014 Hasta: 19/06/2014
PROYECTO
¡Cuando reciclo
Cuido mi ambiente!
Plan de la Patria:
“Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de lasespecies humanas.”
P.E.I.C “Comité de ambiente:
Propósito: Impulsar la formación permanente integral de los actores claves del proceso educacional para que participen reflexiva, critica y creativamente en el sistema alimentario de las instituciones educativas en la preservación y conservación del ambiente.
Registros
Nombre: Estiven
Edad: 05 años.
Fecha: -05-14
Momento de la rutina:Entrada.
Al llegar al salón Estiven le dice a la maestra; cuando venia a la escuela vi mucha basura en la calle y la gente lanzaba botellas, latas, potes de jugo, cerca de la escuela interviniendo en el tema otros niños-niñas.
Análisis
Un grupo de niños-niñas al asistir a la escuela observan gran cantidad de basura alrededor.
Nombre: Ismerys
Edad: 05 años.
Fecha: -05-14
Momento dela rutina: Pequeños grupos.
M: ¿Qué estas haciendo?
N: un dibujo sobre el reciclaje y mi nombre.
M: ¿Con que lo estas haciendo?
N: con lápiz y colores en esta hoja.
M: ¿Para que lo estas haciendo?
N: para que se vea bonito el ambiente.
M: ¿Qué tipo de basura recicla?
N: vaso, carton, papel, pote de botella.
Análisis
Dibuja, colorea y escribe su nombre en sus creaciones plásticas.Nombre: Jesús
Edad: 05 años.
Fecha: -05-14
Momento de la rutina: Pequeños grupos.
Jesús al escuchar el comentario sobre el problema de la basura de la escuela manifiesta que hay que reciclar para cuidar el ambiente.
Análisis
Jesús muestra interés en reciclar la basura que hay dentro y fuera de la escuela para cuidar el ambiente.
Diagnostico
Un grupo de niños-niñas alasistir al colegio observan gran cantidad de basura en las puertas de las casas, como también en el colegio: pote de jugos, botellas, cartón que arrojan los vecinos. Al comentar la situación de la basura; Jesús manifiesta interés en reciclar para cuidar el ambiente.
Mientras que los demás dibujan, colorean, escriben su nombre en sus creaciones plásticas relacionadas con el tema del reciclaje peroapoyándose por el cuido y preservación del ambiente.
Posibles Temas
La familia
La basura
Medio de transporte
El agua
Elección del nombre del proyecto:
Se realizó por votación de los niños-niñas: “Cuando reciclo, cuido mi ambiente”.
Revisión de Experiencias Previas:
La docente hace una reunión de grupo y pregunta:
1.- ¿Qué sabe de la basura?
2.- ¿Qué desean aprender?3.- ¿Qué necesitamos?
4.- ¿Quiénes nos puede ayudar?
5.- ¿Quiénes nos puede ayudar?
Áreas de aprendizajes:
Temas Generadores
Propósito
Aprendizaje a ser alcanzado
Formación personal social y comunicación
Soberanía e intercultura
Iniciar a la niña y el niño al conocimiento de los aspectos sociales, culturales geográficos presentes en la contaminación del ambiente para estimular lavaloración progresiva de su entorno ambiente.
Participar en actividades que promuevan una actitud conservacionista de los recursos naturales.
Expresión plástica
Crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la invención y la transformación.
Expresarse creativamente con actividades grafico plásticas.
Relación entre los componentes del ambienteCuidado y preservación del ambiente.
Identificar progresivamente los elementos del ambiente.
Practicar algunas acciones que contribuyan a preservar el ambiente: recoger basura, ayudar a limpiar, cerrar el grifo, apagar la luz, entre otros.
Organización del Ambiente
Armar y construir
Cajas de fósforos, tapas de diferentes colores, tamaños, cartón de huevos, imán, cajas de medicina....
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U.E.N “Luisa Cáceres De Arismendi”
San Félix-Estado Bolívar
3er Grupo Sección “A”
Docente: Vilma Rodríguez
Desde: 19/05/2014 Hasta: 19/06/2014
PROYECTO
¡Cuando reciclo
Cuido mi ambiente!
Plan de la Patria:
“Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de lasespecies humanas.”
P.E.I.C “Comité de ambiente:
Propósito: Impulsar la formación permanente integral de los actores claves del proceso educacional para que participen reflexiva, critica y creativamente en el sistema alimentario de las instituciones educativas en la preservación y conservación del ambiente.
Registros
Nombre: Estiven
Edad: 05 años.
Fecha: -05-14
Momento de la rutina:Entrada.
Al llegar al salón Estiven le dice a la maestra; cuando venia a la escuela vi mucha basura en la calle y la gente lanzaba botellas, latas, potes de jugo, cerca de la escuela interviniendo en el tema otros niños-niñas.
Análisis
Un grupo de niños-niñas al asistir a la escuela observan gran cantidad de basura alrededor.
Nombre: Ismerys
Edad: 05 años.
Fecha: -05-14
Momento dela rutina: Pequeños grupos.
M: ¿Qué estas haciendo?
N: un dibujo sobre el reciclaje y mi nombre.
M: ¿Con que lo estas haciendo?
N: con lápiz y colores en esta hoja.
M: ¿Para que lo estas haciendo?
N: para que se vea bonito el ambiente.
M: ¿Qué tipo de basura recicla?
N: vaso, carton, papel, pote de botella.
Análisis
Dibuja, colorea y escribe su nombre en sus creaciones plásticas.Nombre: Jesús
Edad: 05 años.
Fecha: -05-14
Momento de la rutina: Pequeños grupos.
Jesús al escuchar el comentario sobre el problema de la basura de la escuela manifiesta que hay que reciclar para cuidar el ambiente.
Análisis
Jesús muestra interés en reciclar la basura que hay dentro y fuera de la escuela para cuidar el ambiente.
Diagnostico
Un grupo de niños-niñas alasistir al colegio observan gran cantidad de basura en las puertas de las casas, como también en el colegio: pote de jugos, botellas, cartón que arrojan los vecinos. Al comentar la situación de la basura; Jesús manifiesta interés en reciclar para cuidar el ambiente.
Mientras que los demás dibujan, colorean, escriben su nombre en sus creaciones plásticas relacionadas con el tema del reciclaje peroapoyándose por el cuido y preservación del ambiente.
Posibles Temas
La familia
La basura
Medio de transporte
El agua
Elección del nombre del proyecto:
Se realizó por votación de los niños-niñas: “Cuando reciclo, cuido mi ambiente”.
Revisión de Experiencias Previas:
La docente hace una reunión de grupo y pregunta:
1.- ¿Qué sabe de la basura?
2.- ¿Qué desean aprender?3.- ¿Qué necesitamos?
4.- ¿Quiénes nos puede ayudar?
5.- ¿Quiénes nos puede ayudar?
Áreas de aprendizajes:
Temas Generadores
Propósito
Aprendizaje a ser alcanzado
Formación personal social y comunicación
Soberanía e intercultura
Iniciar a la niña y el niño al conocimiento de los aspectos sociales, culturales geográficos presentes en la contaminación del ambiente para estimular lavaloración progresiva de su entorno ambiente.
Participar en actividades que promuevan una actitud conservacionista de los recursos naturales.
Expresión plástica
Crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la invención y la transformación.
Expresarse creativamente con actividades grafico plásticas.
Relación entre los componentes del ambienteCuidado y preservación del ambiente.
Identificar progresivamente los elementos del ambiente.
Practicar algunas acciones que contribuyan a preservar el ambiente: recoger basura, ayudar a limpiar, cerrar el grifo, apagar la luz, entre otros.
Organización del Ambiente
Armar y construir
Cajas de fósforos, tapas de diferentes colores, tamaños, cartón de huevos, imán, cajas de medicina....
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