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ANEXO 1 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nombre del alumno: ____________________________________________ Grupo: ____
Nombre del maestro: ______________________________________ Fecha: _________

1. Numera el orden lógico que se debe seguir para pescar (1 para el primer paso, 2 para el siguiente, etc.).
________El pez se traga el anzuelo.
________ Enrollar el sedal.
________ Tirar elsedal al agua.
________ Llevar el pez a casa.
________ Quitar el anzuelo de la boca del pescado.
________ Poner carnada al anzuelo
________ Sacar el pescado del agua.

2. Escribe detalladamente los pasos que seguirías para lograr cada una de las siguientes tareas.
-Tomar una fotografía.

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-Mandar un mensaje de texto, utilizando un celular.

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3.La siguiente secuencia describe la actividad de dar un paso, revísala con atención y contesta lo siguiente:

¿Podrías dar un paso si intercambias la actividad 3 por la 6?_________________ ¿Qué te sucedería?____________________________________________________________
1- Apoyar el cuerpo sobre el pie izquierdo.
2- Levantar el pie derecho.
3- Avanzar el pie derecho.
4- Bajar el piederecho.
5- Apoyar el cuerpo sobre el pie derecho
6- Levantar el pie izquierdo.
7- Avanzar el pie izquierdo.
8- Bajar el pie izquierdo.

4. ¿Qué entiendes por metodología? ¿Resulta útil proceder con cierto método cuando se expresa un problema?

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5. ¿Qué son los diagramas? Realiza un diagrama para explicar el proceso de encendido de un computador.
ANEXO 2.REFLEXIONES SOBRE LOS PROBLEMAS

Nombre del alumno: ____________________________________________ Grupo: ____
Nombre del maestro: ______________________________________ Fecha: _________

¿Qué es un Problema?

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Menciona los 10 métodos que se usan para resolver problemas, así como en qué consiste
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| |¿Cuáles son las 4 operaciones mentales que intervienen cuando se resuelve un problema

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* Escribe un problema escolar serio, que no resolviste satisfactoriamente y razones por las que consideras que no tuviste éxito

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* De un problema serio que hayas tenido y que resolviste, escribe ¿qué elementos o puntos tomaste en cuenta para resolverlo?

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* Socializa con un compañero cercano la siguiente pregunta, y escribe sobre las líneas la conclusión a la que llegaron ¿consideran que para resolver un problema, generalmente seguimos una serie de pasos ordenados para alcanzar dicha solución?, ¿por qué?

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ANEXO 3. INVESTIGUEMOS SOBRE LOS ALGORITMOS

Nombre del alumno:____________________________________________ Grupo: ____
Nombre del maestro: ______________________________________ Fecha: _________

Empleando el medio de consulta que desees, investiga:

¿A qué se le denomina Algoritmo?

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Explica las siguientes clasificaciones de los algoritmos.

PRIMERA CLASIFICACIÓN | EXPLICACIÓN |
Gráfica | |
No Gráfica | |

SEGUNDA CLASIFICACIÓN | EXPLICACIÓN|
Determinista | |
No Determinista | |

TERCERACLASIFICACIÓN | EXPLICACIÓN |
Aritméticos | |
Computacionales | |
de la Vida Cotidiana | |

Características de los algoritmos.
Escribe el nombre de la característica a la cual se hace referencia en cada aseveración del siguiente cuadro

Definido | Preciso |
Finito | Eficiencia |
Efectividad | Claridad |
CARACTERÍSTICA| EXPLICACIÓN |
| El algoritmo debe acabar después de un número determinado de pasos. |
| El algoritmo especifica el orden en que se realizarán las instrucciones. |
| Cada vez que se ejecute el algoritmo bajo las mismas condiciones, la secuencia de ejecución deberá ser la misma proporcionándonos el mismo resultado. |
| Hace referencia al empleo correcto de los recursos que el...