Jimmy Marquez
Páginas: 41 (10044 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA ARQ. “CLAUDIO CORREDOR MÜLLER”
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS TECNICAS-TACTICAS DEL FUTBOL SALA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2do Año “SECCION A “
Participante
Márquez Pereira Jimmi Gregorio
C.I. NºV- 17.027.316
EL VIGÍA, ENERO DE 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA ARQ. “CLAUDIO CORREDOR MÜLLER”
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS TECNICAS-TACTICAS DEL FUTBOL SALA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2do Año“SECCION A “
Caso de estudio Unidad Educativa “Luis Beltrán Prieto Figueroa”. ParroquiaPulido Méndez, Municipio Alberto Adriani del estado Mérida
PARTICIPANTE
Márquez Pereira Jimmi Gregorio
C.I. Nº V- 17.027.316
Profesor Asesor
Lcdo: Luis Rangel
EL VIGÍA, ENERO DE 2015
ÍNDICE
RESUMEN V
FASE I .
DIAGNOSTICO 8
Situación del problema 8
Ámbito Geo- Histórico 8
Ámbito Socio-Político 9
ÁmbitoEconómico 10
Ámbito Ambiental 10
Ámbito Ideológico Cultural 11
Ámbito Socio-Pedagógico 12
Contradicciones: causas-consecuencias 14
FASE II 15
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO 15
FASE III .
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROBLEMA SOCIO PEDAGÓGICO 20
FASE IV .
PLANEACIÓN DE LAS ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO 26
Objetivo General 26
Objetivos Específicos 27
PLAN DE ACCIÓN 29
FASEV .
DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE ACCIONES 30
FASE VI .
EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DELOS RESULTADOS .
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA ARQ. “CLAUDIO CORREDOR MÜLLER”
EL VIGÍA-ESTADO MÉRIDA.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTODE LASTECNICAS-TACTICAS DEL FUTBOL SALA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2do Año “SECCION A “
RESUMEN
Este proyecto tiene como propósito desarrollar estrategias didácticas para el fortalecimiento de las técnicas-tácticas en los estudiantes del 2do año sección “A” ” en la Unidad Educativa “Luis Beltrán Prieto Figueroa”, Parroquia Pulido Méndez, Municipio Alberto Adriani. Estado Mérida. Está investigación siguió los pasos delos métodos cualitativos y cuantitativos. Según el nivel explicativo con un diseño documental y de campo. Seleccionando una muestra de veinte y ocho (28) estudiantes, a los mismos, se le aplico el instrumento biopsicosocial, ejercicios individuales; dando como resultado que los estudiantes requieren fortalecimiento en el ABC del futsal ( toque- conducción y recepción) como tal y además demovimientos en conjunto para mejorar las rotaciones. Para disminuir la necesidad detectada se planteó un plan de acción con un conjunto de actividades que ayuden a disminuir la necesidad identificada.
INTRODUCCIÓN
Se presenta este programa como objeto de estudio q nos permite comprender el plan de actividad física. Como fundamento de trabajo en las disciplinas deportivas del futbol sala en la unidadeducativa Luis Beltrán prieto Figueroa ubicado en la parroquia pulido Méndez, municipio Alberto adriani el vigía estado bolivariano de Mérida, apoyando al deporte colectivo a la motivación que crean en ellos mismos en su talento en lo que gusta ser y mirarse hacia un futuro este grupo de adolescentes seleccionados en una técnica de encuestas, mediante un plan de trabajo progresivo. Como objetivo ymétodos de entrenamiento logrando alcanzar el éxito. Al enfocar de esta manera el rendimiento técnico-físico y el comportamiento de cada estudiante, para alcanzar el objetivo.
La organización de esta disciplina serán refutadas mediante un plan de actividades con cierto grado de complejidad mediante una secuencia lógica y la relevancia del desarrollo de la técnica y tácticas, desde...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA ARQ. “CLAUDIO CORREDOR MÜLLER”
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS TECNICAS-TACTICAS DEL FUTBOL SALA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2do Año “SECCION A “
Participante
Márquez Pereira Jimmi Gregorio
C.I. NºV- 17.027.316
EL VIGÍA, ENERO DE 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA ARQ. “CLAUDIO CORREDOR MÜLLER”
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS TECNICAS-TACTICAS DEL FUTBOL SALA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2do Año“SECCION A “
Caso de estudio Unidad Educativa “Luis Beltrán Prieto Figueroa”. ParroquiaPulido Méndez, Municipio Alberto Adriani del estado Mérida
PARTICIPANTE
Márquez Pereira Jimmi Gregorio
C.I. Nº V- 17.027.316
Profesor Asesor
Lcdo: Luis Rangel
EL VIGÍA, ENERO DE 2015
ÍNDICE
RESUMEN V
FASE I .
DIAGNOSTICO 8
Situación del problema 8
Ámbito Geo- Histórico 8
Ámbito Socio-Político 9
ÁmbitoEconómico 10
Ámbito Ambiental 10
Ámbito Ideológico Cultural 11
Ámbito Socio-Pedagógico 12
Contradicciones: causas-consecuencias 14
FASE II 15
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO 15
FASE III .
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROBLEMA SOCIO PEDAGÓGICO 20
FASE IV .
PLANEACIÓN DE LAS ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO 26
Objetivo General 26
Objetivos Específicos 27
PLAN DE ACCIÓN 29
FASEV .
DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE ACCIONES 30
FASE VI .
EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DELOS RESULTADOS .
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
ALDEA ARQ. “CLAUDIO CORREDOR MÜLLER”
EL VIGÍA-ESTADO MÉRIDA.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTODE LASTECNICAS-TACTICAS DEL FUTBOL SALA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2do Año “SECCION A “
RESUMEN
Este proyecto tiene como propósito desarrollar estrategias didácticas para el fortalecimiento de las técnicas-tácticas en los estudiantes del 2do año sección “A” ” en la Unidad Educativa “Luis Beltrán Prieto Figueroa”, Parroquia Pulido Méndez, Municipio Alberto Adriani. Estado Mérida. Está investigación siguió los pasos delos métodos cualitativos y cuantitativos. Según el nivel explicativo con un diseño documental y de campo. Seleccionando una muestra de veinte y ocho (28) estudiantes, a los mismos, se le aplico el instrumento biopsicosocial, ejercicios individuales; dando como resultado que los estudiantes requieren fortalecimiento en el ABC del futsal ( toque- conducción y recepción) como tal y además demovimientos en conjunto para mejorar las rotaciones. Para disminuir la necesidad detectada se planteó un plan de acción con un conjunto de actividades que ayuden a disminuir la necesidad identificada.
INTRODUCCIÓN
Se presenta este programa como objeto de estudio q nos permite comprender el plan de actividad física. Como fundamento de trabajo en las disciplinas deportivas del futbol sala en la unidadeducativa Luis Beltrán prieto Figueroa ubicado en la parroquia pulido Méndez, municipio Alberto adriani el vigía estado bolivariano de Mérida, apoyando al deporte colectivo a la motivación que crean en ellos mismos en su talento en lo que gusta ser y mirarse hacia un futuro este grupo de adolescentes seleccionados en una técnica de encuestas, mediante un plan de trabajo progresivo. Como objetivo ymétodos de entrenamiento logrando alcanzar el éxito. Al enfocar de esta manera el rendimiento técnico-físico y el comportamiento de cada estudiante, para alcanzar el objetivo.
La organización de esta disciplina serán refutadas mediante un plan de actividades con cierto grado de complejidad mediante una secuencia lógica y la relevancia del desarrollo de la técnica y tácticas, desde...
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