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EJE I
En relación con la organización de los espacios geográficos.
El espacio geográfico: elementos.
- Continentes y océanos.
- Catamarca en Argentina.
- La provincia de Catamarca: ubicación,límites, división política,regiones.
- Paisajes: relieve árido, montañoso.
- Hidrografía del valle central: actividades predominantes.
- Problemas ambientales.
- El clima y su influencia.
- Representación del espacio.
La República Argentina: límites, división política, capitales.
- Reconocimiento de las condiciones naturales, socio-económicas y recursos naturales.
- El espacio rural y urbano.
- Problemas ambientales,análisis de alternartivas de solución
- La República Argentina y América Latina, especialmente el MERCOSUR.
- Procesosde integración regional.
- Condiciones Ambientales: Recursos Naturales.
- Producción de materias primas y energía.
- Problemas ambientales.
- Composición y dinámica demográfica de la población argentina y sus condicionesde trabajo y calidad de vida.
- Espacios rurales yagrarios: sistemas agrarios y tipos de productores.
- Actividades humanas y económicas y condiciones de vida de la población.
EJE II
En relación con las sociedades a través del tiempo.

Dimensión temporal de los procesos históricos.
- Cronología en el marco familiar.
- Fuentes históricas en el proceso de reconstrucción del pasado.
- El mundo indígena. Población indígena de Catamarca:organización política, grupos sociales.
- Conquista y colonización: ubicación de corrientes colonizadoras.
- Creación del Virreinato del Río de La Plata. Guerra de la independencia (1.810-1.820)
- Cultura aborigen en América y Argentina.
- La conquista española en América.
- Causas y consecuencias de la Revolución de Mayo. Guerra de la independencia.
- Los primeros gobiernos Patrios.
-Confrontación por los diferentesproyectos de país.
- Organización del Estado Nacional. Conflictos y acuerdos durante el período ( 1.853-1.880)
- Economia agraria: políticas para la exportación y su impacto local y regional.
- La sociedad aluvional ( 1.860-1.930). Cambios sociales, políticos, demográficos y económicos.
- El modelo agroexportador en distintas realidades regionales.



- Larealidad social, económica, política, cultural y religiosa.



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EJE III
En relación con las actividades humanas y la organización social.
- Formas de vida en el medio rural y urbano ( en Catamarca )
- Actividades económicas:
*Primarias: agricultura, ganadería y minería.
*Secundarias: industria y turismo.
*Terciarias: comercio y servicios.- Población:distribución, crecimiento, movilidad.
Problemas: desigualdad, conflictos sociales, desempleo, vivienda.
- Las normas para la vida en democracia.
- El gobierno provincial y municipal.

- Formas de gobierno. División de poderes. Composición y funciones en los sistemas democráticos.
- El papel de las leyes y las normas.
- LaConstitución Nacional. Los derechos de los niños.
-Modos de participación ciudadana.
-La Nación: territorio, gobierno, normas. El pasado y la memoria colectiva. Costumbres y sentimientos de pertenencia.
- El gobierno provincial: la Constitución Provincial.

- Las relaciones político-administrativas del Estado: acuerdos y conflictos.
- Vínculos entre los Estados Nacionales (MERCOSUR)
- LaConstitución Nacional y Provincial.
- Los derechos de las minorías.
- Responsabilidad del Estado frente a la discriminación y a la violación de los derechos.
- Respeto y valoración de la diversidad: manifestaciones culturales latinoamericanas.
- Gobierno nacional y provincial. Cámara de senadores y diputados.
- Proyecto de ley.
- Gobierno municipal.




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